Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FBÖ356 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Ders kitaplarının geliştirme süreçlerini öğrenerek sahip olması gereken özellikleri kavramak.
Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri ve standartlar; ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu; mevcut ders kitaplarından bazılarının içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı vb. açılardan incelenmesi.
| 1. | Ders kitabının tanımını, tarihsel gelişimini ve öğretim sürecindeki işlevlerini açıklar. |
| 2. | Fen bilimleri ders kitaplarını öğretim programıyla uyumu açısından analiz eder. |
| 3. | Ders kitaplarında yer alan ölçme-değerlendirme, STEM, sorgulama ve bilimsel süreç becerilerine yönelik etkinlikleri değerlendirir. |
| 4. | Ders kitaplarında bilimin doğasının ve bilim insanı imajının nasıl temsil edildiğini eleştirel biçimde inceler. |
| 5. | Ders kitabı bölümleri ve etkinlikleri hazırlarken bilimin doğası, bilimsel süreç becerileri ve program kazanımlarını dikkate alır. |
| 6. | Ders kitabı incelemelerine dayalı olarak bilimsel, pedagojik ve program temelli geliştirme önerileri sunar. |
| 1. | 1. Ceyhan, E., Yiğit, B. (2003). Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| 2. | 2. Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional media and technologies for learning. 7th ed., New Jersey: Merrill Prentice-Hall. |
| 3. | 3. Kılıç, A., Seven, S. (2003). Konu Alanı Ders Kitabı İncelenmesi. Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 4. | 4. Kılıç, Z., Atasoy, B., Tertemiz, N., Şeren, M., Ercan, L. (2001). Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu Fen Bilgisi 4-8. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. |
| 5. | 5. Köseoğlu, F., Atasoy, B., Kavak, N., Akkuş, H., Budak, E., Tümay, H., Kadayıfçı, H., & Taşdelen, U. (2003). Yapılandırıcı Öğrenme Ortamı İçin Bir Ders Kitabı Nasıl Olmalı. Ankara: Asil Yayıncılık. |
| 6. | 6. Küçükahmet, L. (2016). Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 5 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Dönem Ödevi | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 0 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 7 | 2 | 9 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||
OÇ-2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||||
OÇ-3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | |||||
OÇ-4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 2 | |||
OÇ-5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
OÇ-6 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | ||