Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SOS337 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
- Kıra özgü toplumsal yapının dinamiklerini sosyolojik bir perspektiften inceleyebilmek için gerekli olan temel bilgi ve donanımı kazandırmak. - Kır Sosyolojisine ilişkin temel kavramlara hakim olması sağlamak. - Kırsal dönüşümleri, toplumsal gelişmelerle ilintisini kurarak analiz edebilmesini sağlamak. - Kırsal dönüşümün dinamiklerini analiz edebilmesini sağlamak. - Kırdaki süreçlere ve sosyo-ekonomik problemlere ilişkin farkındalık yaratmak.
Kır Sosyolojisi, Tanımı, Konusu ve Gelişimi; Kırda Toplumsal Yapı ve Örgütlenme; Kırda Toplumsal Yapı ve Örgütlenme; Kırda Sosyal Örgütlenme; Kırda Ekonomik Yapı ve Örgütlenme; Kırda Yerleşme Düzeni ve Köy; Köy ve Köy Altı Yerleşim Biçimleri; Sosyal Tabakalaşma(Mülkiyet ve Mülkiyet İlişkileri) ve Hareketlilik; Değişim ve Değişimin Dinamikleri; Modernleşme ve Kır; Kapitalizm, Kır ve Kırsal Dönüşüm; Neo-Liberal Küreselleşme ve Kır; Neo- Liberal Küreselleşme ve Türkiye’de Kır; Kırsal Yoksulluk.
| 1. | Kıra özgü toplumsal yapının dinamiklerini irdeleyebilecek temel bilgi ve donanıma sahip olur. |
| 2. | Kır sosyolojisine ilişkin temel kavramlara hâkim olur. |
| 3. | Kır ve köy arasındaki ilişkiyi ve farklılıkları açıklayabilir. |
| 4. | Kırdaki süreçlere, dönüşüme ve sosyo-ekonomik problemlere ilişkin farkındalık düzeyleri artar. |
| 5. | Ekolojik sorunlara karşı duyarlılık kazanır |
| 1. | Bilanço’98: 75 Yılda Köylerden Şehirlere, İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları |
| 2. | Akşit, B., Köy, Kasaba ve Kentlerde Toplumsal Değişme, Ankara: Turhan Kitabevi. |
| 3. | Ulukan, U., Türkiye Tarımında Yapısal Dönüşüm ve Sözleşmeli Çiftçilik: Bursa Örneği, SAV Yayınları |
| 4. | Ecevit, M., Kırsal Türkiye’nin Değişim Dinamikleri: Gökçeağaç Köyü Monografisi, Ankara: T.C. Kültür Bakanlığı Yay. |
| 5. | Köymen, O., Kapitalizm ve Köylülük, İstanbul: Yordam Kitap Yay. |
| 6. | Çiftçi Yeşiltuna, D., Küreselleşme ve Kırsal Dönüşüm, Ankara:Nobel Yay. |
| 7. | Karaosmanoğlu, Yakup K. (1968). Yaban, 8. Baskı, İstanbul: Remzi Kitabevi Yayınları. |
| 8. | Özbudun, S.,Türkiye Kırsalı Yoksullaşırken, Niçin Dikkulak Oldum? Datça Örneği, Ütopya Yay. |
| 9. | Yıldız, M. ve Z. Güler., İnternet`teki Köyler: Hazırlayanlar, Kullananlar ve İşlevlerinin Analizi, Ankara: Turhan Kitapevi Yayınları |
| 10. | Aysu, A., Gıda Krizi, Tarım, Ekoloji ve Egemenlik, İstanbul: Metis Yayınları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 3 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ödev | 3 | 1 | 5 | 18 |
| Okuma | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 4 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 152 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 |