Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SOS432 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Dersin temel amacı gündelik hayatta meydana gelebilen açık ve örtük ayrımcı davranışları sosyolojik bir temelde ele alabilmektir. Aynı zamanda, gündelik hayatta görünür olan farklı ayrımcılık türlerini açıklayabilmek dersin ana odak noktasını oluşturmaktadır.
Modern dünyada ayrımcılığın tabiatının değiştiğine dair güçlü göstergeler bulunmaktadır. Tarihsel olarak, eski moda ya da doğrudan, açık ayrımcılıklarda düşüşler gözlemlense de geleneksel ayrımcı tutumların biçim değiştirerek artarak devam ettiğine yönelik görüş ve kaygılar da giderek artmaktadır. Ayrımcılık olgusu ister bir hukuk sorunu ister bir eşitsizlik sorunu olarak tanımlansın, en nihayetinde insanlar arasındaki ilişkilerde ortaya çıkan bireysel ve toplumsal bir sorundur. Bu derste, ayrımcılık konusu sosyolojinin temel kavramları aracılığıyla ve ayrıca sosyal-psikolojik bir yaklaşımla ele alınarak tartışılmaktadır.
| 1. | Ayrımcılığa ilişkin tartışmaları kavramaları; |
| 2. | Ayrımcılığa ilişkin temel tartışma ve kuramları tanımlayabilmek ve bunları anlamlandırabilmeleri; |
| 3. | Ayrımcılığa ilişkin gelişmiş bir bilgi seviyesine sahip olmak ve bunu güncel sosyal teoriyle ilişkilendirebilme becerisini göstermek; |
| 4. | Ayrımcılığın değişen doğasını ve değişim dinamiklerini kavrayabilmek; |
| 5. | Ayrımcılığı incelerken eleştirel ve objektif bir yaklaşım sergileyebilme becerisi geliştirmek; |
| 1. | Lefebvre, H. (1998) Modern Dünyada Gündelik Hayat, Metis Yayınları |
| 2. | Anthony Giddens (2014) Modernite ve Bireysel Kimlik Geç Modern Çağda Benlik ve Toplum, Say Yayınları. |
| 3. | Çayır ve Ceyhan (2012). Ayrımcılık Çok Boyutlu Yaklaşımlar. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları: İstanbul. |
| 4. | Bauman, Zygmunt (2005) Bireyselleşmiş Toplum, Ayrıntı. |
| 5. | Altuntaş, B.(2016). Dezavantajı Gruplar ve Sosyal Politika, Nobel Yayıncılık: Ankara. |
| 6. | Öcal, A., (ed.).(2015). Dezavantajlı Gruplar ve Sosyal Bilgiler, Pegem Akademi Yayınları: Ankara |
| 7. | Çapçıoğlu,İ.&Belen, Z.F.(ed). (2016). Dezavantajlı Gruplar Psiko-Sosyal ve Manevi Bakım, Grafiker Yayınları: Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Okuma | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 4 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 |