Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TDE391 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Çağdaş Türk lehçelerinin genel ve temel niteliklerini kavratmak
Günümüzde Türkiye dışında yaşayan Türklerin bulundukları yerler, nüfusları, kullandıkları alfabeler ve kültürleri; Kiril alfabesi; çeşitli şivelerden örnek metinler üzerinde gramer çalışmaları
| 1. | Çağdaş Türk lehçelerinden “Güney-Batı Türkçesi” grubunda yer alan (Azeri T., Türkmen T., Gagauz T., vs) lehçelerden veya “Doğu Türkçesi” grubunda yer alan (Özbek T., Uygur T., vs.) lehçelerden en az birer tanesine vakıf olma, okuma, anlama, değerlendirme becerisi kazanma |
| 2. | Bu lehçe gruplarını genel hatlarıyla da öğrenmek suretiyle Türk dilini lehçe ve şiveleri ile ele alıp art zamanlı ve eş zamanlı karşılaştırmalar yaparak değerlendirme yeteneği ve becerisini kazanma |
| 3. | Adı geçen farklı gruptaki lehçelerden –en azından- birer tanesini sesbilim, biçimbilim, sözlükbilim temellerine de dayandırarak tanıyabilme, sınıflandırabilme beceri, bilgi ve yeteneğini kazanma |
| 4. | Lehçeler arasındaki bu bilgi ve becerileri diğer disiplinlerle de (tarih, coğrafya, felsefe, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji, vs) ilişkilendirerek değerlendirme bilgi ve becerisini kazanma |
| 5. | Çağdaş Türk lehçelerinin Güney-Batı ve Doğu grubundakilerin benzer ve farklı yönlerini görüp tahlil edebilme bilgi ve becerisini kazanma |
| 6. | Adı geçen Türk lehçe grupları ve bu lehçelerin oluşturduğu edebiyatlar hakkında teknolojik imkanları kullanarak gerekli kaynaklara ulaşma bilgi, beceri ve donanımını kazanma |
| 7. | Bu lehçelerle ilgili olarak elde edilen bilgileri diğer disiplinlerle karşılaştırıp sonuçlara ulaşabilme beceri ve bilgisini kazanma |
| 8. | Elde edilen bilgileri ve becerileri aktif olarak verimli şekilde kullanabilme bilgi ve becerisini kazanma, |
| 9. | Yaşayan Türk lehçeleri üzerine öğrendiği bilgi ve becerileri mesleğinin bir parçası haline getirme, öğretim yöntemlerini kullanarak anlatabilme birikim ve becerisini kazanma |
| 10. | Yaşayan Türk lehçeleri ile ilgili bilgi ve birikimini ilmi çalışmalara dönüştürme yetenek ve becerisini elde edip lisans üstü çalışmalar yapma becerisini kazanma |
| 1. | A.Buran,E.Alkaya,Çağdaş Türk Lehçeleri,Akçağ yay.,Ankara2001. |
| 2. | E.Ahundov, Azerbaycan Halk Yazını Örnekleri, TDK, Ankara 1994. |
| 3. | Kriter Yay.,Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabı, İstanbul 2007. |
| 4. | F.Bozkurt, Türklerin Dili, Cem yay., İstanbul 1992. |
| 5. | H.Savran, Kırım Tatar Türkçesi,Karesi Yay.,Balıkesir 2008. |
| 6. | Ercilasun, Ahmet B.: Örneklerle Bugünkü Türk Alfabeleri. |
| 7. | Kültür Bakanlığı: Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü I, II. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 25 | 0 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 4 | ||||
OÇ-2 | 5 | 4 | |||
OÇ-3 | |||||
OÇ-4 | |||||
OÇ-5 | 4 | ||||
OÇ-6 | 5 | ||||
OÇ-7 | |||||
OÇ-8 | |||||
OÇ-9 | |||||
OÇ-10 | 4 | 5 | |||