
| Ders Kodu | : TDE392 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Çağdaş Türk şiveleri üzerine temel bilgilerin kazandırılarak dilimizin bütün güncel ve tarihî özelliklerinin öğretilmesi
Türkçedeki şiveleşmenin sebeplerinin incelenmesi; Azeri ve Tatar Türkçeleri başta olmak üzere değişik şivelerden metinlerinin ses, şekil, sentaks ve dilbilim açısından incelenmesi
| 1. | Çağdaş Türk şivelerinden en az birer tanesine vakıf olma, okuma, anlama, değerlendirme becerisi kazanma |
| 2. | Bu şivelerdeki özellikleri Türk dilinin genel özellikleri ile ele alıp art zamanlı ve eş zamanlı karşılaştırmalar yaparak değerlendirme yeteneği ve becerisini kazanma |
| 3. | Değişik Türk şivelerini sesbilim, biçimbilim, sözlükbilim temellerine de dayandırarak tanıyabilme, sınıflandırabilme beceri, bilgi ve yeteneğini kazanma |
| 4. | Şiveler arasındaki bu bilgi ve becerileri diğer disiplinlerle de (tarih, coğrafya, felsefe, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji, vs.) ilişkilendirerek değerlendirme bilgi ve becerisini kazanma |
| 5. | Çağdaş Türk şivelerinin benzer ve farklı yönlerini, değişik edebî türlerle görüp tahlil edebilme bilgi ve becerisini kazanma |
| 6. | Adı geçen Türk şivelerini ve bu şivelerin oluşturduğu edebiyatlar hakkında teknolojik imkanları kullanarak gerekli kaynaklara ulaşma bilgi, beceri ve donanımını kazanma |
| 7. | Bu şivelerle ilgili olarak elde edilen bilgileri, modern dil ve edebiyat teorileri çerçevesinde değerlendirmek |
| 8. | Elde edilen bilgileri ve becerileri aktif olarak verimli şekilde kullanabilme bilgi ve becerisini kazanma |
| 9. | Yaşayan Türk şiveleri üzerine öğrendiği bilgi ve becerileri mesleğinin bir parçası haline getirme, öğretim yöntemlerini kullanarak anlatabilme birikim ve becerisini kazanma |
| 10. | Yaşayan Türk şiveleri ile ilgili bilgi ve birikimini ilmi çalışmalara dönüştürme yetenek ve becerisini elde edip lisansüstü çalışmalar yapma becerisini kazanma. Bilgiyi hayatına uygulayabilme becerisi kazanma |
| 1. | A.Buran,E.Alkaya,Çağdaş Türk Lehçeleri,Akçağ yay.,Ankara2001. |
| 2. | E.Ahundov, Azerbaycan Halk Yazını Örnekleri, TDK, Ankara 1994. |
| 4. | F.Bozkurt, Türklerin Dili, Cem yay., İstanbul 1992. |
| 5. | H.Savran, Kırım Tatar Türkçesi,Karesi Yay.,Balıkesir 2008. |
| 6. | Ercilasun, Ahmet B.: Örneklerle Bugünkü Türk Alfabeleri. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ödev | 1 | 25 | 0 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 4 | ||||
OÇ-2 | 5 | 4 | |||
OÇ-3 | |||||
OÇ-4 | |||||
OÇ-5 | 4 | ||||
OÇ-6 | 5 | ||||
OÇ-7 | |||||
OÇ-8 | |||||
OÇ-9 | |||||
OÇ-10 | 4 | 5 | |||