Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TAR343 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Kadınlar hakkında yapılan çalışmalar konusunda bilgi aktarmak.
Bir disiplin olarak Kadın Tarihi konusunda Dünyada ve Türkiye'de yapılan çalışmalar hakkında bilgi sahibi olmak.
| 1. | Literatürün öğrenilmesi |
| 2. | Etik değerlere bağlı kalınarak çalışmalar yapılması |
| 3. | Literatür öğrenilirken kadın hak ve özgürlükleri konusunda bilgi edinilmesi |
| 4. | Sosyal Bilimler Alanı’nda ortak çalışmalar yapılması hususunda bilgi sağlanması |
| 5. | Kadın Tarihi konusunda çalışma yapılması |
| 1. | Aynur İlyasoğlu, Örtülü Kimlik, Metis Kadın Araştırmaları, İst. 1994. |
| 2. | Kadınların Tarihi, C.I,II,III,IV,V. |
| 3. | Shellia Rowbotham, Feminizm, Sosyalizm, Eylemde Birlik, İletişim Yay, İst.1984, |
| 4. | Aynur Demirdirek, Osmanlı Kadınları’nın Hayat Hakkı Arayışının Bir Hikâyesi, İmge Yay. Ank. 1993, |
| 5. | Şirin Tekeli,( yayına hazırlayan) 1980 Türkiye’sinde Kadın Bakış Açısından Kadınlar, İletişim Yay. İst. 1993 |
| 6. | Serpil Çakır- Necla Akgökçe, Farklı Feminizmler Açısından Kadın Araştırmalarında Yöntem, Sel Yay. İst |
| 7. | CAPORAL, Bernard, Kemalizmde ve Kemalizm Sonrasında Türk Kadını, Türkiye İş Bankası Kültür Yayını, Ankara, 1982. |
| 8. | GÖLE, Nilüfer, Modern Mahrem, Medeniyet ve Örtünme, 3. B., Metis Yayınları, İstanbul 1992. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 78 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 3 | |||||||||||
OÇ-2 | ||||||||||||
OÇ-3 | ||||||||||||
OÇ-4 | ||||||||||||
OÇ-5 | ||||||||||||