Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ISL427 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı, öğrencilerin bilgisayar teknolojilerinin ve organizasyonların yönetimi konusundaki kavramların anlaşılmasını sağlamak; profesyonel olarak sistemlerin yönetilmesinde kullanılan, uygulanan anahtar teknoloji yönetimi kavramları konusunda bakış açısı kazandırmaktır.
Teknolojik Yenilik, Yenilik Süreci, Yenilik Teorileri, Yenilik Planlaması, Strateji ve Yenilik, Ar-Ge Yönetimi, Yeniliğin İktisadi Boyutu, Yeni Ürünler, Faaliyet Stratejileri ve Yenilik
| Prof. Dr. Hüseyin ŞENKAYAS |
| 1. | Teknoloji yönetiminin kapsamını açıklar. |
| 2. | Teknolojik değişimin işletmeler üzerindeki etkilerini analiz eder. |
| 3. | Ar-Ge ve inovasyon süreçlerini tanımlar. |
| 4. | Teknoloji stratejisi oluşturur. |
| 5. | Endüstri 4.0 ve dijital dönüşüm kavramlarını yorumlar. |
| 6. | İşletmelerde teknolojik yeniliklerin uygulanabilirliğini değerlendirir. |
| 1. | Çetindamar, D. (2013) Teknoloji Yönetimi - Faaliyetleri ve Araçları Efil Yayınevi |
| 2. | Teknoloji, İnovasyon ve Girişimcilik, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları |
| 3. | Banger, G. , Endüstri 4.0 ve Akıllı İşletme. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 28 | 1 | 29 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |