Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MLY100 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, kamu maliyesi alanına giriş niteliğinde temel akademik metinler aracılığıyla öğrencilere maliye disiplininin temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve güncel tartışmalarını tanıtmak; akademik metin okuma, anlama, analiz etme ve tartışma becerilerini geliştirmektir. Öğrencilerin maliye alanındaki bilimsel literatürle erken dönemde tanışmaları ve eleştirel düşünme alışkanlığı kazanmaları hedeflenmektedir.
Bu ders, kamu maliyesi alanının temel kuramlarını, kavramlarını ve güncel tartışmalarını içeren seçilmiş akademik metinler aracılığıyla öğrencilere alanın temel literatürünü tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında kamu malları, vergilendirme, devlet harcamaları, mali adalet ve devletin ekonomideki rolü gibi başlıklar ele alınacaktır. Yapılandırılmış okuma oturumları ve yönlendirilmiş tartışmalarla öğrencilerin akademik metin okuma, analiz etme ve eleştirel yorum yapma becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu ders, kamu maliyesine giriş niteliğinde olup, ileri düzey maliye dersleri için temel oluşturur.
| Dr. Öğr. Üyesi Gülizar Seda YILMAZ |
| 1. | Kamu maliyesi alanındaki temel kavramları ve yaklaşımları akademik metinler üzerinden tanımlayabilme. |
| 2. | Maliye politikalarını ele alan akademik çalışmaları analiz edebilme ve bu politikaların dayandığı kuramsal temelleri değerlendirebilme. |
| 3. | Farklı akademik kaynakları karşılaştırmalı olarak inceleyebilme ve mali konulara eleştirel bakış geliştirebilme. |
| 4. | Akademik metinlerdeki ampirik bulguların yöntemsel temellerini tartışabilme ve bu bulguları yorumlayabilme. |
| 5. | Akademik yazım kurallarına uygun biçimde mali konularda yazılı rapor ve sözlü sunum hazırlayabilme. |
| 1. | Arıkan, Z., & İnneci, A. (2023). Seçilmiş Avrupa ülkelerinin beyin göçüne yönelik vergi politikası tercihleri üzerine bir değerlendirme. International Journal of Public Finance, 8(2), 313–332. |
| 2. | Çelik, E., & Uğur, A. (2024). Kamusal mallarda bedavacılık sorunu üzerine ampirik bir analiz. Maliye Dergisi, (187), 101–119. |
| 3. | İlgün, M. F. (2020). Endüstri 4.0 ve kamu maliyesinde dönüşüm: Kamu harcamaları açısından bir değerlendirme. Sosyoekonomi, 28(44), 237–260. |
| 4. | Karadağ Duymazlar, Y., Açıkgöz, B., & Önemli, M. B. (2025). Mutluluk ekonomisi ve kamu politikası. Fiscaoeconomia, 9(1), 516–537. |
| 5. | Topsakal, M., & Gümüş, E. (2023). Vergi ahlakı ve vergi bilincinin kuşaklar teorisi bağlamında analizi. Maliye Çalışmaları Dergisi, 70, 105–126. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ödev | 1 | 5 | 3 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 106 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |