
| Ders Kodu | : ZT426 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu dersin amacı; öğrencilere yem ve yem hammaddelerinin depolanması süreçlerinde kalitenin korunması, kayıpların en aza indirilmesi ve yem güvenliğinin sağlanmasına yönelik temel ilke ve yöntemleri aktarmaktır. Ders kapsamında; depo yönetimi ve optimizasyonu, mikroorganizma ve zararlılardan kaynaklanan biyotik bozulma faktörleri, mikotoksikolojik riskler ile yem fabrikaları ve depolama tesislerinde uygulanması gereken hijyen, sanitasyon ve biyogüvenlik protokollerinin teorik ve pratik boyutlarıyla öğretilmesi amaçlanmaktadır.
1-Yem hijyeninin önemi 2- Yem hijyenini etkileyen faktörler 3- Yemlerin depolanmasında dikkat edilecek hususlar 4- Sağlık koruma ve zararlı kontrolünde kullanılan yöntemler
| Doç. Dr. Ahmet Önder ÜSTÜNDAĞ |
| 1. | Yem hijyeninin önemini kavrama |
| 2. | Yem hijyenini etkileyen faktörler hakkında bilgi sahibi olma |
| 3. | Mikroorganizmalar ve mantarlar hakkında bilgi sahibi olma |
| 4. | Gıda güvenliği yönetim sistemleri hakkında bilgi sahibi olma |
| 5. | Yem fabrikalarında iyi üretim uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma |
| 1. | 1. Ahmet Egün, Ş.D. Tuncer, İ. Çolpan vd 2016. Yemler, Yem Hijyeni ve Teknolojisi 6.Basım. Uğurer Yayınları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 2 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 1 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 72 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||
OÇ-2 | 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||
OÇ-3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | ||||||
OÇ-4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | ||