Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Psikoeğitim Temelli Sosyal Beceri Eğitimi
Ders Kodu: HF256
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Öğrencilerin mesleki eğitim sürecinde yaşadıkları stresörlerle baş etmelerine yardımcı olacak psikoeğitim programının, profesyonel kimlik gelişimindeki bireylerin problemlerini daha etkili çözebilmeleri ve sosyal becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Özet İçerik

Bu ders duygu ve düşünce farkındalığı, bilişsel çarpıtmalar, empati ve güvenli davranış geliştirmeyi içerir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Öğrencinin kendi duygu, düşünce ve tutumlarının farkındalığını kazanması
2.Öğrencinin farklı duygular yaşadıklarında neler yaptıklarını ve vücutlarında neler olduğuna dair farkındalık kazanması
3.Öğrencinin duygular, düşünceler ve tepkiler arasındaki ilişkileri açıklayabilmesi
4.Öğrenci, duygularımıza ve tepkilerimize olayların değil, o olaya ait düşünce ve inançlarımızın sebep olduğunu kavrayacak
5.Öğrenci kendisindeki ve diğer insanlarda akılcı olmayan düşünce ve inançlarını farkedecek
6.Öğrenci, iletişimi kolaylaştırmada empatik iletişim kurmanın önemini ifade edecek
7.Öğrenci, ben diliyle kendini ifade etmenin önemini fark edecek
8.Öğrenci başkalarının etkisi altında kalmadan güvenli davranış geliştirebilecek
9.Atılgan, saldırgan ve pasif davranışları ayırt edebilecek
10.Öğrenci, reflection süreci doğrultusunda sorunlarının nedenleri ve çözümlerini sorgulayarak yeni çözümler geliştirebilecek
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Arnold E, Boggs U, Interpersonal Relationship, Third Edition, Sounders Company, 1999.
2.Doğan O, Sağlık Hizmetlerinde İletişim, Somgür Yayıncılık, 2. Baskı, 2008
3.Özcan, A. Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişim, Sistem Ofset, 2006.
4.Terakye, G. Hasta Hemşire İlişkileri Aydoğdu Ofset, Genişletilmiş 4. baskı, 1995.
5.Türkçapar M.H. Bilişsel Terapi Temel İlkeler ve Uygulama, Hekimler Yayın Birliği, Ankara 2007
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Psikoeğitim Kavramı
2. Hafta - Teorik
Duygulanım süreci
3. Hafta - Teorik
Duygular
4. Hafta - Teorik
Duygu ve Düşünce Farkındalığı
5. Hafta - Teorik
Duygu ve Beden Farkındalığı
6. Hafta - Teorik
Bilişsel Hataların Tanımlanması
7. Hafta - Teorik
Bilişsel Çarpıtmalar I
8. Hafta - Teorik
Bilişsel Çarpıtmalar II (Ara Sınav)
9. Hafta - Teorik
Empatik Tepki Geliştirme
10. Hafta - Teorik
Sosyal Becerilerin Gelişimi
11. Hafta - Teorik
Güvenli Davranış Geliştirme I
12. Hafta - Teorik
Güvenli Davranış Geliştirme II
13. Hafta - Teorik
Sorun Çözmede Yeni bir Yaklaşım-Reflection
14. Hafta - Teorik
Reflection Süreci ve Sorun Çözme
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142256
Ara Sınav120222
Dönem Sonu Sınavı120222
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)100
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi