
| Ders Kodu | : TBY001 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Tarımsal biyoteknoloji alanında karşılaşılan problemlere yönelik mühendislik tasarım yaklaşımını kazandırmak; biyolojik sistemler, biyoprosesler ve biyoteknolojik ürünlerin tasarımında bilimsel, teknik, ekonomik, çevresel, etik ve sürdürülebilirlik ilkelerini dikkate alarak çözüm geliştirme becerisi kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin gerçek yaşam problemlerini analiz etmesi, tasarım kriterleri oluşturması, alternatif çözümler geliştirmesi, prototip veya süreç tasarımı planlaması ve sonuçlarını teknik olarak değerlendirmesi hedeflenmektedir.
Mühendislik tasarım sürecinin temel ilkeleri; tarımsal biyoteknolojide problem tanımlama ve ihtiyaç analizi; tasarım kriterleri ve kısıtlarının belirlenmesi; biyoteknolojik ürün, proses ve sistem tasarımı; biyoproses optimizasyonu; laboratuvardan endüstriye ölçek büyütme (scale-up) yaklaşımları; kalite yönetimi ve risk analizi; ekonomik fizibilite, çevresel etkiler, sürdürülebilirlik ve etik değerlendirmeler; fikri mülkiyet hakları; proje tabanlı tasarım uygulamaları, teknik rapor hazırlama ve tasarım sunumları.
| 1. | Mühendislik tasarım sürecinin temel aşamalarını (problem tanımlama, ihtiyaç analizi, konsept geliştirme) açıklar ve uygular. |
| 2. | Tasarım problemlerine yönelik alternatif çözümler geliştirir ve uygun karar verme yöntemleri ile en uygun çözümü seçer. |
| 3. | Seçilen tasarım konusunu planlayarak ara ve sonuç raporlarını bilimsel ve teknik kurallara uygun şekilde hazırlar. |
| 4. | Tasarım sürecinde etik, sürdürülebilirlik ve uygulama kısıtlarını dikkate alır. |
| 5. | Geliştirdiği tasarım projesini sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde sunar ve değerlendirir. |
| 1. | Uluslarası Standartlara Göre Proje Yönetimi Prof.Dr.Çetin Elmas ve Ayşegül Elmas, ISBN 978-975-02-3598-6,(2016) |
| 2. | Abdülkadir Erden, A. (2022). Tasarım Mühendisliği. Seçkin Yayıncılık.ISBN: 9789750277702 |
| 3. | Kapucu, S., & Yıldırım, N. (2007). Mühendislik Öğrencilerine TRIZ ile Yenilikçi Problem Çözme Tekniklerinin Öğretilmesi. Mühendis ve Makina, 48(572), 23-27. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Proje | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Sunum | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 1 | 2 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 98 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 1 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 1 |