
| Ders Kodu | : KAY305 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin kentleşme olgusunun ortaya çıkışını, tarihsel gelişimini ve modern kent yapılarının dönüşümünü toplumsal, ekonomik, siyasal ve mekânsal boyutlarıyla değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin kentleşme süreçleri ile üretim ilişkileri, sanayileşme, göç, sınıfsal yapı, mekânsal eşitsizlikler ve çevresel sorunlar arasındaki ilişkileri analiz edebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca ders, konut politikalarının tarihsel gelişimini, sosyal konut uygulamalarını, kentsel dönüşüm süreçlerini ve neoliberal kentleşme politikalarının kent yaşamı üzerindeki etkilerini inceleyerek öğrencilerin kent ve konut sorunlarını eleştirel ve karşılaştırmalı bir perspektifle yorumlayabilme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Bu ders, kent olgusunun ortaya çıkışını, tarihsel gelişimini ve modern kentleşme süreçlerini toplumsal, ekonomik, siyasal ve mekânsal boyutlarıyla incelemektedir. Ders kapsamında ilk kentlerin ortaya çıkışı, Antik Çağ kentleri, Orta Çağ kent düzeni, sanayileşme ile birlikte hızlanan modern kentleşme süreçleri ve çağdaş metropol yapılarının oluşumu tarihsel bir perspektif içerisinde ele alınacaktır. Kentleşmenin yalnızca nüfus yoğunlaşması değil; üretim ilişkileri, iş bölümü, sınıfsal yapı, kamusal alan, yönetsel örgütlenme ve kültürel dönüşüm süreçleriyle ilişkili çok boyutlu bir olgu olduğu yaklaşımı üzerinde durulacaktır. Dersin devamında sanayileşme, kapitalist üretim ilişkileri, göç hareketleri, kırdan kente göç, gecekondulaşma, plansız kentleşme, mekânsal eşitsizlikler ve küreselleşmenin kentler üzerindeki etkileri incelenecektir. Ayrıca modern kent planlama anlayışlarının gelişimi, sosyal devlet uygulamaları, toplu konut politikaları, kentsel dönüşüm süreçleri ve konut hakkı gibi konular değerlendirilecektir. Avrupa, Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye örnekleri üzerinden konut politikalarının tarihsel dönüşümü; neoliberal politikalar, emlak piyasaları, rant ilişkileri ve sosyal konut uygulamaları bağlamında tartışılacaktır. Ders ayrıca kentleşme ile çevre sorunları, sürdürülebilir kentleşme, ulaşım politikaları, kent yoksulluğu, toplumsal dışlanma ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkileri ele alacaktır. Böylece öğrencilerin kentleşme süreçlerini ve konut politikalarını tarihsel gelişim, toplumsal dönüşüm ve siyasal-ekonomik ilişkiler çerçevesinde eleştirel ve karşılaştırmalı bir perspektifle değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
| Dr. Öğr. Üyesi Ali Arda YÜCEYILMAZ |
| 1. | Kent ve kentleşmeyle ilgili temel kavram ve yaklaşımları bilir. |
| 2. | Kırdan kente göçün nedenlerini ve yol açtığı sorunları ifade eder. |
| 3. | Kent politikasının oluşumunda planlama kavramının önemini açıklar. |
| 4. | Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki yerleşim ve barınma sorunlarını bilir, bunlarla ilgili çözüm önerilerinin yerel koşullar açısından elverişliliğini değerlendirir, yorumlar. |
| 5. | Ülkemizdeki nüfus hareketlerini, kırsal yapının dönüşümünü, kent toprakları ve gecekondu sorununu birbirleriyle ilişkilendirerek analiz eder. |
| 1. | Ruşen KELEŞ, Kentleşme ve Konut Politikası, İmge Yayınevi, Ankara, 2010. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 28 | 1 | 29 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 |
OÇ-3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |