
| Ders Kodu | : KAY316 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğrencilere geç klasik dönem Osmanlı toplumsal yapısından başlayarak Demokrat Parti dönemine kadar uzanan süreçte Türk modernleşmesinin tarihsel, kurumsal ve sosyo-politik dinamiklerini aktarmaktır. Ders boyunca; askeri, idari, hukuki ve toplumsal alanlardaki reform dalgaları, imparatorluktan ulus-devlete geçiş sancıları, ideolojik akımlar ve demokratikleşme evreleri analitik bir yaklaşımla incelenecektir. Dersin temel gayesi, öğrencilerin modern Türkiye Cumhuriyeti'nin siyasal, toplumsal ve kurumsal yapısını şekillendiren tarihi kırılmaları ve süreklilikleri eleştirel bir süzgeçten geçirerek değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
Türk Modernleşme Tarihi dersi, Osmanlı-Türk modernleşme sürecini kronolojik ve tematik bir perspektifle ele almaktadır. Ders kapsamında ilk olarak Klasik Osmanlı toplumsal yapısı, millet sistemi ve 18. yüzyıldaki erken reform arayışları incelenecektir. Ardından III. Selim, II. Mahmud, Tanzimat ve II. Abdülhamid dönemlerindeki merkezileşme, batılılaşma ve anayasalcılık hareketleri ile II. Meşrutiyet'in getirdiği çok sesli siyasal ortam tartışılacaktır. Dönemin ikinci yarısında ise İmparatorluğun çöküşü, Milli Mücadele, Cumhuriyet'in ilanı, Kemalist reformlar, Tek Parti (Atatürk ve Milli Şef) döneminin iç ve dış dinamikleri analiz edilecektir. Ders, 1946'da çok partili hayata geçiş süreci ve 1950'li yıllardaki Demokrat Parti deneyiminin incelenmesiyle son bulacaktır.
| Dr. Öğr. Üyesi Fikret TOPAL |
| 1. | Öğrenciler Türkiye Siyaseti literatürünün ana eserleri ve temel meseleleri hakkında bilgi edinir. |
| 2. | Öğrenciler Türkiye'de ulus-devlet kurulması sürecine ilişkin temel bilgi edinir. |
| 3. | Farklı yönleriyle modernleşme modernleşme ve ona bağlı terminoloji tanıtılır. |
| 4. | Türkiye'nin modernleşme sürecinin gelişimine dair tartışmalar tanıtılır. |
| 5. | Türkiye'nin modernleşme deneyimine ilişkin tartışmalara yer verilir. |
| 1. | Berkes N. (2016). Türkiye'de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul. |
| 2. | Zürcher, E. J. (2025). Modernleşen Türkiye'nin Tarihi. İletişim Yayınları (4.Basım) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 0 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 0 | 2 | 26 |
| Ara Sınav | 1 | 28 | 1 | 29 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 99 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-3 | |||||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||||