Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : KAY406 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu ders; Türkiye’nin modernleşme sürecini, tek partili rejimden çok partili hayata geçiş dinamiklerini ve siyasal sistemin geçirdiği anayasal-kurumsal krizleri aktarmayı amaçlar. Ders kapsamında; siyasal elitler, ideolojik akımlar, askeri müdahaleler ve toplumsal değişimler ele alınarak, öğrencilerin günümüz Türkiye siyasetini tarihsel bağlamı içinde eleştirel bir yaklaşımla analiz edebilme becerisi kazanması hedeflenmektedir.
Bu ders; Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemindeki modernleşme çabalarından başlayarak günümüz Türkiye'sine kadar uzanan siyasal süreci, kurumları ve aktörleri kapsamaktadır. Ders içeriğinde; Jön Türkler ve II. Meşrutiyet dönemi, Millî Mücadele ve Cumhuriyetin kuruluşu, tek parti dönemi reformları ve ideolojisi, çok partili hayata geçiş ve Demokrat Parti iktidarı ele alınmaktadır. Ayrıca 1960, 1971 ve 1980 askerî müdahalelerinin siyasal sistem, anayasalar ve parti yapıları üzerindeki etkileri incelenmektedir. Neo-liberal dönüşümün yaşandığı 1980’li yıllar, 1990’ların koalisyon hükümetleri, sivil-asker ilişkileri, merkez-çevre teorisi dersin ana odak noktalarını oluşturmaktadır.
| 1. | Dersi tamamlayan öğrenciler, Osmanlı’dan günümüze Türk siyasal modernleşme sürecini temel dönüm noktalarıyla açıklayabilir. |
| 2. | Öğrenciler, Türk siyasal hayatını şekillendiren temel siyasal akımları ve kavramları karşılaştırmalı olarak analiz eder. |
| 3. | Öğrenciler, Türkiye’deki parti sistemlerinin, anayasaların ve seçim süreçlerinin gelişimini ve siyasal sisteme etkilerini değerlendirir. |
| 4. | Öğrenciler, sivil-asker ilişkilerini, askeri müdahaleleri ve vesayet odaklarının siyasal yapı üzerindeki yapısal etkilerini yorumlar. |
| 5. | Öğrenciler, güncel siyasal gelişmeleri, tartışmaları ve krizleri tarihsel kökenleriyle bağdaştırarak analitik bir süzgeçten geçirir. |
| 1. | Erik Jan ZÜRCHER, Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul, 2008. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Kısa Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | |||||||||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||||