Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÖZE304 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Öğretmen adaylarının özel eğitim alan öğrencilere Türkçe'yi öğretirken sahip olması gereken temel yeterlikleri kazandırmaktır.
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için okuma-yazma gelişimini ve okumanın değerini anlamaya ilişkin etkinlikler; sözcük dağarcığını geliştirme; dilbilgisi öğretimi; yazma süreci; yazılı metin türleri; yazılı ifade becerilerine ilişkin etkinlik hazırlama; okuma becerileri ve stratejilerinin tanımı; metin incelemede beceri ve stratejilerin uygulanması; bireyselleştirilmiş okuma öğretiminin önemi: uygulanması ve değerlendirilmesi; eleştirel okuma; yaratıcı yazma; okuma metni analiz yöntemleri; dinleme becerilerini geliştirici çalışmalar; özel eğitim ihtiyacı olan gruplarda spesifik okuma-yazmayı geliştirici teknikler/stratejiler.
| Arş. Gör. Tuğçe Merve SAĞIR |
| 1. | Türkçe öğretiminin önemini tartışır. |
| 2. | Sözlü ve yazılı anlatım türlerinin öğretimini açıklar. |
| 3. | Türkçedeki temel dilbilgisi kurallarının öğretim sürecini uygular. |
| 4. | Türkçeyi anlama ve kullanma yeterliklerini destekleme becerilerini kullanır. |
| 5. | Sınıfta ve okulda öğretimsel uyarlamalar yapar. |
| 1. | Özel Öğretim Alanı Olarak Türkçe Öğretimi, Calp, M., Nobel Yayınları, Ankara, 2012, ISBN : 9786053953821. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 7 | 0 | 2 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | |||||||||||
OÇ-2 | |||||||||||||
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
OÇ-4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||