Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÖZE218 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Matematik güçlüğü olan çocuklarının özelliklerini kavrayabilme ve onlara uygun eğitim ortamı oluşturabilme
Matematik güçlüğü kavramı, nedenleri, en sık görülen belirtiler, erken tanının önemi, erken tanı ve önlem, tanı yöntemleri, akademik alanda yaşanan güçlükler, çocukların ve ailelerin hisleri, matematik güçlüğü olan çocukların eğitimleri, okul ve sınıf ortamında yapılabilecek düzenlemeler, çalışma becerilerinin geliştirilmesi, müdahale programları
| Arş. Gör. Tuğçe Merve SAĞIR |
| 1. | Matematik güçlüğü olan çocukların özelliklerini açıklar |
| 2. | Matematik güçlüğü olan çocukların tanı yöntemlerini açıklar. |
| 3. | Matematik güçlüğü olan çocuklara uygun müdahale programları uygular. |
| 4. | Matematik güçlüğü olan çocuklar için etkinlik planlar. |
| 5. | Sınıfta ve okulda yapılacak düzenlemeleri bilir. |
| 1. | Bender W. N. (2014). Öğrenme güçlüğü olan bireyler ve eğitimi. Ankara: Nobel |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 6 | 0 | 3 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 1 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | |||||||||||
OÇ-2 | 3 | 4 | |||||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||