Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Planlarının Hazırlanması
Ders Kodu: ÖZE206
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 2
Amaç

Bireyselleştirilmiş eğitim planlarını (BEP), öğrenci ihtiyaçlarına uygun şekilde hazırlama ve uygulama becerisi kazandırma.

Özet İçerik

Bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP); BEP'in öğeleri; yasal dayanakları; BEP ve okul programları (okulöncesi, ilköğretim programları); ölçme araçları ve ayrıntılı değerlendirme; amaçlar; kısa ve uzun dönemli amaçlar; yerleştirme ve ilgili ek özel eğitim hizmetlerinin belirlenmesi, öğretim amaçlarını ve öğretim basamaklarını oluşturma ve sıralama, öğretim süreçlerini belirleme ve ilerlemeleri kayıt etme, tüm hizmet planları, özel eğitim ihtiyacı olan bireylerde 0-3 yaş döneminde bireyselleştirilmiş aile hizmet planlarının (BAHP) tanımı, önemi, ve örnekleri, geçiş planları: tanımı ve önemi; geçiş türleri: hastaneden-eve, evden-kuruma, kurumdan-kuruma; farklı geçiş planı örnekleri ve geliştirilmesi; özel eğitim ihtiyacı olan bireylerde BAHP, BEP ve geçiş planı uyarlamaları ve dikkat edilecek hususlar; BEP’in BAHP’nin ve geçiş planlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selin GÖKÇE
Öğrenme Çıktıları
1.Bireyselleştirilmiş eğitim planları, öğeleri ve yasal dayanakları hakkında bilgi verir.
2.Bireyselleştirilmiş eğitim planları ve okul programları hakkında bilgi verir
3.Uzun ve kısa dönemli amaç hazırlar
4.Bireyselleştirilmiş geçiş planı hazırlar
5.Bireyselleştirilmiş geçiş için aile planı hazırlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Özyürek, M. (2004). Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı. Ankara: Kök Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP)
2. Hafta - Teorik
Bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP)
3. Hafta - Teorik
BEP'in öğeleri; BEP'in yasal dayanakları
4. Hafta - Teorik
BEP ve okul programlan (okulöncesi, ilköğretim programlan)
5. Hafta - Teorik
Ölçme araçları ve ayrıntılı değerlendirme
6. Hafta - Teorik
Amaçlar: kısa ve uzun dönemli amaçlar
7. Hafta - Teorik
Amaçlar: kısa ve uzun dönemli amaçlar
8. Hafta - Teorik
Yerleştirme ve ilgili ek özel eğitim hizmetlerinin belirlenmesi (Ara sınav)
9. Hafta - Teorik
Öğretim amaçlanın ve öğretim basamaklarım oluşturma ve sıralama
10. Hafta - Teorik
Öğretim süreçlerini belirleme ve ilerlemeleri kayıt etme
11. Hafta - Teorik
Tüm hizmet planları
12. Hafta - Teorik
Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerde 0-3 yaş döneminde bireyselleştirilmiş aile hizmet planlarının (BAHP) tanımı, önemi ve örnekleri
13. Hafta - Teorik
Geçiş planlan: tanımı ve önemi; geçiş türleri: hastaneden-eve, evden-kuruma, kurumdan-kuruma; farklı geçiş planı örnekleri ve geliştirilmesi;
14. Hafta - Teorik
Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerde BAHP, BEP ve geçiş planı uyarlamaları ve dikkat edilecek hususlar
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders141242
Ara Sınav1314
Dönem Sonu Sınavı1314
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)50
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
OÇ-1
5
5
4
5
5
5
5
5
5
OÇ-2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-3
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-4
5
5
4
5
5
4
5
5
4
5
4
5
5
OÇ-5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026