1. Hafta - Teorik

Dersin Tanıtımı, Oyun Türleri

2. Hafta - Teorik & Uygulama

Oedipus Rex by Sophocles The Greek Chorus / Hubris Dört öğrenciden oluşan bir grup. Konu "Teb Vebası". Şehrin çektiği acıları temsil eden donmuş bir görüntü oluşturmaları gerekiyor. Öğrencilerden biri heykeltıraş rolünü üstleniyor. Tableux Viviant (Canlı Tablo).

3. Hafta - Teorik & Uygulama

Monolog / Globe Tiyatrosu Mimarisi William Shakespeare'in Macbeth oyunu "Hançer" konuşması veya Lady Macbeth'in "Beni burada kadınlıktan arındır" sözü. Vicdan Sokağı Bir öğrenci Macbeth'i canlandırır. Diğerleri birbirine bakan iki sıra oluşturur (sokak). Macbeth aşağı doğru yürürken, bir taraf kralı öldürme nedenlerini fısıldar; diğer taraf öldürmeme nedenlerini fısıldar.

4. Hafta - Teorik & Uygulama

Stereotip Karakterler / Lazzi, Carlo Goldoni'nin İki Efendinin Hizmetkarı adlı eserinden: Fiziksel komedi ve klişeler. Grammelot (Anlamsız Konuşma): Bir grup halinde iki öğrenci. Öğrenciler, yalnızca anlamsız/saçma konuşmalar ve abartılı jestler kullanarak "Pizza Siparişi" sahnesini canlandırmalıdır.

5. Hafta - Teorik & Uygulama

Dördüncü Duvar / Alt Metin Henrik Ibsen'in Bir Bebek Evi adlı eserinin son sahnesi (Nora'nın ayrılışı). Hot Seat Bir öğrenci Nora rolünde "Sıcak Koltuk"a oturur. Sınıfın geri kalanı ona geleceği hakkında sorular sorar ("Nereye gideceksin?", "Çocuklarını özlüyor musun?"). Öğrenci, canlandırdığı karaktere uygun şekilde cevap vermelidir. Bir süreliğine öğrencileri ve karakterleri değiştireceğiz!!

6. Hafta - Teorik & Uygulama

Verfremdungseffekt (Yabancılaştırma Etkisi) Bertolt Brecht'in Cesur Anne ve Çocukları Didaktik tiyatro; tanıdık olanı yabancılaştırmak. Öğretmen Rolü Askeri bir askere alım görevlisi rolündesiniz ve öğrencileri (köylüleri) oğullarını savaşa vermeye ikna etmeye çalışıyorsunuz. Önce iç monolog yapacaksınız. Ancak, öğrenciler size karşı çıkmak zorundalar.

7. Hafta - Teorik & Uygulama

Varoluşçuluk / Dairesel Olay Örgüsü Samuel Beckett'in Godot'yu Beklerken adlı eserinde dilin ve amacın bozulması. Uzman Gömleği Sınıf, can sıkıntısı sorununu çözmek için işe alınan "Zaman Uzmanları"ndan oluşmaktadır. Verimli bir şekilde nasıl bekleyeceklerine dair bir protokol tasarlamaları gerekmektedir.

8. Hafta - Uygulama

Öğrenci sunumları (Ara Sınav)

9. Hafta - Teorik & Uygulama

Sosyal Gerçekçilik / Sınıf Çatışması Düşünce Takibi John Osborne'un "Öfkeyle Geriye Bakış" adlı eseri İki öğrenci kibar bir akşam yemeği sahnesini canlandırıyor. Ellerinizi çırpıp "Durun! Jimmy ne düşünüyor?" diyorsunuz. Oyuncu dördüncü duvarı yıkıyor ve içindeki öfkeli düşüncelerini dile getiriyor, ardından kibar sahneye devam ediyor. Savaş sonrası Britanya'da hayal kırıklığı.

10. Hafta - Teorik & Uygulama

Melezlik / Diğer Beyaz Şapka: Oyunun Gerçekleri. Wole Soyinka'nın Ölüm ve Kralın Atlısı adlı eseri. Batı ve Afrika değerlerinin çatışması. Altı Düşünme Şapkası (De Bono) * **Kırmızı Şapka:** Ritüele duygusal tepki. * **Siyah Şapka:** Ritüelin tehlikeleri. * **Sarı Şapka:** Faydaları/kültürel değeri. * **Yeşil Şapka:** Yaratıcı alternatifler. * **Mavi Şapka:** Tartışmayı özetleme.

11. Hafta - Teorik & Uygulama

Yüz Yüze Tiyatro Forum Tiyatrosu (Augusto Boal) Sarah Kane'in "Blasted" veya Mark Ravenhill'in "Shopping and Fucking" oyunlarından birini canlandırın. Bir baskı veya zorbalık sahnesini canlandırın. Seyirciler "Dur!" diye bağırabilir, baş karakterin yerini alabilir ve sahnenin sonucunu değiştirmeye çalışabilir. Seyircinin "güvenliğini" ortadan kaldırarak.

12. Hafta - Teorik & Uygulama

Verbatim / Documentary Theatre Creating a silhouette in AI The Laramie Project by Moisés Kaufman Edited Reality You will create a situiation in real life experience and try to reflect that it is a misunderstanding in accordance with your thought Theatre created from real interviews.

13. Hafta - Teorik & Uygulama

Total Theatre The Machine Metamorphosis (Steven Berkoff adaptation) Create a "School Machine." One student starts a repetitive motion and sound (e.g., writing). Another joins (e.g., the bell). All students join to create one giant, moving, rhythmic machine.Using the body to create the set and environment.

14. Hafta - Teorik & Uygulama

Self-Referentiality Gossip Circle Rosencrantz and Guildenstern Are Dead by Tom Stoppard Whisper a plot point from the play to one student. They pass it around. Compare the final statement to the original. Characters who know (or suspect) they are in a play.

15. Hafta - Uygulama

Öğrenci Uygulamaları