Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Erken Çocukluk Döneminde Bilim Eğitimi
Ders Kodu: İOÖ545
Ders Türü: Bölüm Seçmeli
Ders Grubu: Yüksek Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 5
Amaç

Bu ders, erken dönemde bilim eğitimine yönelik eğitim programlarının incelenmesi sonucu oluşturulan kuramsal çerçeve ve bu doğrultuda hazırlanmış etkinlik örnekleriyle, eğitimcilerin kaliteli bir bilim eğitimine yönelik bakış açılarını zenginleştirmeyi amaçlamaktadır.

Özet İçerik

Bu ders, bilim eğitiminin önemi, bilim eğitiminin amaçları, erken çocukluk döneminde bilimsel düşüncenin gelişimi, bilimsel süreç becerileri, temel bilim alanları, Dünya’da ve Türkiye’de erken çocukluk döneminde uygulanan bilim eğitimi programları, bilim etkinliklerinde kullanılan yöntem ve teknikler konularını içermektedir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Duriye Esra ANGIN
Öğrenme Çıktıları
1.Erken çocukluk döneminde bilim eğitiminin yeri ve önemini anlar.
2.Bilim eğitiminde temel kavramları ve bu kavramların gelişim sürecini tanımlar.
3.Bilimsel süreç becerilerini kavrar.
4.Erken çocukluk döneminde bilim eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikleri öğrenir.
5.Temel bilim alanlarına yönelik etkinlik örnekleri geliştirir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Charlesworth, R. & Lind, K. (2007). Math&Science for young children. (Fifth Edition). USA: Thomson Delmar Learning
2.Worth, K. & Grollman, S. (2006). Worms, shadows and whirlpools: Science in early childhood classroom. Washington: Heinemann.
3.Kandır, A., Can-Yaşar, M. İnal, G., Yazıcı, E., Uyanık, Ö.& Yazıcı, Z. (2012). Etkinliklerle bilim eğitimi. Ankara: Efil Yayınevi.
4.Kandır, A., Can-Yaşar, M. & Kurt, N. (2011). Okul öncesi dönemde fen eğitimi. İstanbul: Morpa Kültür yayınları.
5.Orçan, M. &Kandır, A. (2010). Okul öncesi dönemde matematik eğitimi. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
6.Aktaş-Arnas, Y., Aslan, D. & Günay Bilaloğlu, R. (2012). Okul öncesi eğitimde matematik ve fen etkinlikleri. (Edt: Aktaş-Arnas, Y.) Ankara: Vize Yayıncılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Bilim eğitimini önemi, amaçları ve ilkeleri
2. Hafta - Teorik
Bilimsel düşüncenin gelişimi
3. Hafta - Teorik
Bilim eğitiminde temel kavramlar ve gelişimi
4. Hafta - Teorik
Bilim eğitiminde temel kavramlar ve gelişimi
5. Hafta - Teorik
Bilimsel süreç becerileri (temel süreç becerileri)
6. Hafta - Teorik
Bilimsel süreç becerileri (orta ve ileri düzey süreç becerileri)
7. Hafta - Teorik
Temel bilim alanları (Fiziksel Bilimler ve etkinlik örnekleri)
8. Hafta - Teorik
Temel bilim alanları (Yaşam Bilimleri ve etkinlik örnekleri) (ARA SINAV)
9. Hafta - Teorik
Temel bilim alanları (Dünya ve Uzay Bilimleri ve etkinlik örnekleri)
10. Hafta - Teorik
Temel bilim alanları (Ekoloji ve etkinlik örnekleri)
11. Hafta - Teorik
Bilim etkinliklerinde kullanılan yöntem ve teknikler
12. Hafta - Teorik
Bilim etkinliklerinde kullanılan yöntem ve teknikler
13. Hafta - Teorik
Bilim eğitiminde eğitimcinin rolü ve uygun eğitim ortamının hazırlanması
14. Hafta - Teorik
Dünya’da ve Türkiye’de erken çocukluk döneminde uygulanan bilim eğitimi programları
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%70
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140342
Ödev60530
Okuma50735
Ara Sınav101010
Dönem Sonu Sınavı101010
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)127
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
OÇ-1
5
5
4
4
5
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
OÇ-2
5
5
4
4
5
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
OÇ-3
5
5
4
4
5
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
OÇ-4
5
5
4
4
5
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
OÇ-5
5
5
4
4
5
5
4
4
3
4
5
3
3
4
4
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026