Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ZPM506 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Bu dersin amacı; öğrencilerin yaya mekanlarına ilişkin temel kavramları öğrenmesini sağlamak, yaya mekanlarının planlama ve tasarım ilkelerini kavrayarak sorunlarını ortaya koymak, dünyadan ve Türkiye’den örneklerle peyzaj mimarlığı alanındaki güncel yaklaşımlar, araştırmalar ile uygulamaları incelemek ve tartışmak, meydan, sokak, yaya bölgesi vb. mekanlara ilişkin güncel araştırmalarda kullanılan yöntemleri kullanarak araştırma yapmak ve sonuçlarını tartışmaktır.
Yaya mekanlarına ilişkin tanımlar ve kavramlar ile konunun önemi, konuya ilişkin sınıflandırmalar, kamusal dış mekanlar ve yaya ilişkisi, yayalaştırma hareketi, yaya mekanlarının tarihi gelişimi, planlama ve tasarım ilkeleri, ülkemiz ve diğer ülkelerdeki örneklerin irdelenmesi ve tartışılması dersin içeriğini oluşturmaktadır.
| Prof. Dr. Çiğdem KILIÇASLAN DENİZ |
| 1. | Yaya mekânlarının önemini, yararlarını ve gelişim sürecini kavrayabilme |
| 2. | Yaya mekânlarının planlama ve tasarım ilkelerini öğrenme ve değerlendirme |
| 3. | Yaya mekânları konusundaki güncel yaklaşımlar, araştırmalar ile uygulamaları inceleme ve tartışabilme |
| 4. | Yaya mekanlarının planlaması ve tasarımında, peyzaj mimarının rolü ve önemini içselleştirebilme |
| 5. | Yaya mekânlarına ilişkin analiz, sentez ve değerlendirme yetisine sahip olma |
| 1. | Perçin, H., Yılmaz, O., 2001. “Yaya Bölgeleri”, Peyzaj Mimarları Odası Yayınları, Ankara |
| 2. | Özkan, B., E. V., Küçükerbaş., A. Kaplan, Ş. Hepcan, E. M. Yiğit, H. Sönmez, 2003. Muğla Kenti Kamusal Dış Mekanları Bağlamında Master Plan Çalışması. ISBN: 975-93154-0-8, Ege Üniversitesi Basımevi, Şubat, 2003, Bornova, İzmir. Sönmez Türel, H., E. Malkoç Yiğit, İ. Altuğ, 2007. Evaluation of Elderly People’s Requirements in Public Open Spaces: A Case Study in Bornova District (Izmir, Turkey). Building and Environment, Vol. 42 (2007), p: 2035–2045 |
| 3. | Sönmez Türel, H., E. Malkoç Yiğit, İ. Altuğ, 2007. Evaluation of Elderly People’s Requirements in Public Open Spaces: A Case Study in Bornova District (Izmir, Turkey). Building and Environment, Vol. 42 (2007), p: 2035–2045 |
| 4. | DÖLLÜK, G., 2005, Yayalaştırılmış Sokakların Kent Peyzajına Katkısı: 58. Bulvar ve İstiklal Caddesi Örneği, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul |
| 5. | P. Şenkaynak, 2010. Yaya Bölgelerinin Kentsel Peyzaj Planlama Açısından Önemi Ve İstanbul’daki Bazı Örneklerin İncelenmesi, İstanbul Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, 202s. |
| 6. | GÜLERSOY, Z., 1992, Tarihi Şehir Merkezlerinin Gelişme Sürecinde Yayalaştırmanın Etkileri - Beyoğlu Örneği, 2. Kentsel Tasarım ve Uygulamalar Sempozyumu, MSÜ Mimarlık Fakültesi, Şehir Planlama Bölümü, İstanbul |
| 7. | ÇÖL, D., 2004, Kentsel Ulaştırmada Yaya Alanları, İstanbul Avcılar-Marmara Caddesi Yayalaştırma Projesinin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, İ.T.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul |
| 8. | Ates, O., Aslan, F., Kabataş, E. ve Büyükbayraktar, N. (2021). Kentsel ulaşım sınıflamasında yayalaştırılmış cadde ve sokak uygulamalarının başarı değerlendirilmesi: Kırklareli ili Lüleburgaz ilçesi örneği. Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi, (31), 382-389, DOI: 10.31590/ejosat.1000961. |
| 9. | Cengiz, C. (2011). Bartın Hükümet caddesi yaya bölgesi tasarımının irdelenmesi. Bartın Orman Fakültesi Dergisi, Cilt: 13, Sayı: 20, 80-89. |
| 10. | Çay, R. D. ve Aşılıoğlu, F. (2014). Ankara kent içi yaya bölgelerinde yaya-tasarım etkileşimi. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 2014 11(3). |
| 11. | 11 Ortaç, G. (2019) Kentsel tasarım kapsamında yaya bölgelerinin incelenmesi: Malatya kanal boyu caddesi örneği Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Malatya. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 7 | 3 | 140 |
| Ara Sınav | 1 | 16 | 1 | 17 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 42 | 1 | 43 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 2 | ||||
OÇ-2 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | ||||
OÇ-4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||
OÇ-5 | 5 | 2 | 3 | ||||