
| Ders Kodu | : ARKE501 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Antik Çağ yontu sanatının, lisans programındaki derslerde üzerinde pek durulmayan başlangıcı ve tartışmalı diğer sorunlarının, öğrencileri bilimsel araştırmaya ve bu gibi sorunların çözümüne onları yönlendirecek şekilde başka bir açıdan değerlendirilmesi yapılacaktır.
Understanding of the unique forms and styles of various cultures, determination of the interpretations. Observe the development of cross-cultural interaction and the art of sculpture.
| 1. | Antik Çağ Yontu Sanatının doğuşu |
| 2. | Yontu sanatında kültürler arası etkileşimin gözlemlenmesi ve yontu sanatında stilin ortaya çıkışı |
| 3. | M.Ö.2.Binde Mısır, Babil, Hitit, Asur kültürlerinde yontu sanatı hakkında lisans eğitiminde edinilen bilgilerin yorumlamaya yönelik pekiştirilmesi. |
| 4. | Yunan Yontu Sanatının ortaya çıkışında ve gelişim sürecinde diğer kültürlerden etkileşiminin örnekler üzerinde gözlemlenmesi ve stil gelişimini takip edebilme |
| 5. | Yontu Sanatının toplumun kültürel ve siyasal gelişimiyle birlikte ele alınarak yorumlanması. Çıkan sonuçların günümüzdeki yontu sanatına etkileri hakkında gözlem yapabilme becerisi. |
| 6. | Yontu Sanatıyla ilgili temel bilgileri her dönem ve stilde üretilmiş eserleri değerlendirebilme yeteneği kazandırılması. |
| 1. | J.Boardman, Yunan Heykeli. Arkaik Dönem, 2001. |
| 2. | J.Boardman, Yunan Heykeli. Klasik Dönem, 2001. |
| 3. | J.Boardman, Greek Sculpture. Late Classical Period, 1995. |
| 4. | R.R.R.Smith, Hellenistik Heykel, 2002. |
| 5. | Stewart, Greek Sculpture, 1990. |
| 6. | B.Ashmole, Architect and Sculptor in Classical Period, 1972. |
| 7. | P.Bol(ed.), Die Geschichte der Antiken Bildhauerkunst 1: Früh-grie¬chi¬sche Plas¬tik,2002. |
| 8. | P.Bol(ed.), Die Geschichte der Antiken Bildhauerkunst 2: 2004 |
| 9. | P.Bol(ed.), Die Geschichte der Antiken Bildhauerkunst 3: Hellenistische Plastik, 2007 |
| 10. | P.Bol(ed.), Die Geschichte der Antiken Bildhauerkunst 4: Die Plastik der römischen Kaiserzeit bis zum Tode Kaiser Hadrians, 2010 |
| 11. | H.von Brunn-F.Bruckmann, Denkmäler griechischer und römischer Sculptur, 1888. |
| 12. | C. Eule, Hellenistische Bürgerinnen aus Kleinasien, 2001. |
| 13. | E.I.Faulstich, Hellenistische Kultstatuen und ihre Vorbilder, 1997. |
| 14. | W.Fuchs, Die Skulptur der Griechen, 1993. |
| 15. | Hellenistische Gruppen. Gedenkschrift für A. Linfert, ed. P.Bol, 1999. |
| 16. | Von den Hoff-P.Schultz, Early Hellenistic Portraiture: Image, Style, Context, 2007. |
| 17. | R.Horn, Stehende weibliche Gewandstatuen in der hellenistischen Plastik, 1931. |
| 18. | R.Kabus-Preisshofen, Di hellenistische Plastik der Insel Kos, 1989. |
| 19. | N.Kaltsas, Sculpture in the National Archaeological Museum Athens, 2002. |
| 20. | A.Linfert, Kunstzentren hellenistischer Zeit, 1976. |
| 21. | G.Lippold, Griechische Plastik, 1950. |
| 22. | J.Marcadé (ed.), Sculptures Déliennes, 1996. |
| 23. | P.Moreno, Scultura ellenistica II, 1994. |
| 24. | O.Palagia-W.Coulson (ed.), Regional Schools in Hellenistic Sculpture, 1998. |
| 25. | J.J.Pollitt, Art in the Hellenistic Age, 1986. |
| 26. | B.S.Ridgway, Hellenistic Sculpture I-III. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 5 | 0 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | |
OÇ-2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-4 | 4 | 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 |
OÇ-5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | |
OÇ-6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |