Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SOSY529 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı bir dönem boyunca ele alınacak bir sosyal teorisyenin görüşlerinin ayrıntılı olarak öğretilmesi, değerlendirilmesi ve tartışılmasıdır.
Ele alınacak sosyal teorisyenin genel fikirleri; ilgili sosyal teorisyenin sosyal teori literatüründeki konumu; ilgili sosyal teorisyenin literatüre katkıları; entelektüel arka plânı; ontolojik kabulleri; epistemolojik kabulleri; metodolojik kabulleri; eleştiriler
| Prof. Dr. Ümit TATLICAN |
| 1. | Bir sosyal teorisyeni ayrıntılarıyla ele alabilir, değerlendirebilir. |
| 2. | Bir sosyal teoriyi nasıl yorumlayabileceğini, eleştirilebileceğini öğrenir. |
| 3. | Sosyal teorideki spesifik bazı tartışmaları yorumlayabilir. |
| 4. | Sosyal teorilerden yararlanarak toplumsal süreçlerin oluşumunu yorumlayabilir. |
| 5. | Teori ve pratik arasındaki ilişki kurmayı öğrenir. |
| 6. | Eleştirel ve analitik düşünme becerisi kazanır. |
| 1. | Ele alınacak sosyal teorisyenin kitapları ve metinleri |
| 2. | Ele alınacak sosyal teorisyenle ilgili kitaplar |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Seminer | 2 | 10 | 3 | 26 |
| Okuma | 6 | 0 | 3 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 1 | 13 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 1 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |