Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : KAD513 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders dil cinsiyet ve ideoji üzerine odaklanır. Güç ilişkilerini sağlamakta dil, cinsiyet ve ideolojinin nasıl birbiriyle bağlantılı olduğuna odaklanarak bu ders edebi metinlere farklı bakış açıları getirmeyi amaçlar.
Dil, Cinsiyet, İdeolji, Güç İlişkileri, Türk Edebiyatı, İngiliz Edebiyatı, Amerikan Edebiyatı
| 1. | Dilin cinsiyet farkı ve gruplar arası güç ilişkilerini nasıl kurguladığını incelemek. |
| 2. | Dil kullanımının ideolojik bağlamda önemini kavramak. |
| 3. | Erkek ve kadın yazarların dil seçimlerinin farklılığını incelemek. |
| 4. | Türk, İngiliz ve Amerikan Edebiyatından örneklerle dil, cinsiyet ve ideoloji karşılaştırması yapabilmek. |
| 5. | Dil kullanımının ideolojik bağlamda önemini kavramak. |
| 1. | LAKOFF, R. Language and Woman’s Place. Harper and Row, 1975. |
| 2. | AKSAN, DOĞAN. Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dil Bilim, C. 1. Türk Dil Kurumu Yayınları, 1990 |
| 3. | PARLA, JALE – SİBEL IRZIK. Kadınlar Dile Düşünce –Edebiyat ve Toplumsal Cinsiyet. İletişim Yayınları, 2009. |
| 4. | Humm, Maggie. Feminist Edebiyat Eleştirisi. Say Yayınları, İstanbul, 2003. |
| 5. | Atasü, Erendiz. Dağın Öteki Yüzü. Can Yayınları, 2016. |
| 6. | Bronté, Charlotte. Jane Eyre. Can Yayınları, 2017. |
| 7. | Rhys, Jean. Geniş Geniş Bir Deniz. Can yayınları, 1989. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Seminer | 1 | 8 | 5 | 13 |
| Okuma | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 4 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | ||||||||
OÇ-3 | ||||||||
OÇ-4 | ||||||||
OÇ-5 | ||||||||