
| Ders Kodu | : KAD612 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, ekofeminist teorinin edebiyat, sinema, medya ve kültürel üretim alanlarındaki yansımalarını incelemektir. Ders kapsamında öğrenciler, dünya edebiyatı ve çeşitli medya ürünlerinde doğa, toplumsal cinsiyet, çevresel kriz, insan-hayvan ilişkileri, yerli halklar, beden politikaları, kapitalizm, küreselleşme ve ekolojik adalet gibi temaların nasıl temsil edildiğini analiz edeceklerdir. Ayrıca öğrenciler, ekofeminist eleştiri yöntemlerini kullanarak edebi ve görsel metinleri yorumlama, çevre ve toplumsal cinsiyet arasındaki ilişkiyi disiplinlerarası bir bakış açısıyla değerlendirme ve çağdaş çevresel sorunlara eleştirel farkındalık geliştirme becerisi kazanacaklardır.
Bu ders, ekofeminist teorinin edebiyat, sinema ve medya çalışmaları bağlamında uygulanmasını ele almaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, çevre, toplumsal cinsiyet, ekolojik kriz, insan-hayvan ilişkileri, yerli kültürler ve çevresel adalet gibi konuların edebi ve görsel metinlerdeki temsillerini analiz ederler. Ekofeminist eleştiri yöntemleri aracılığıyla farklı kültürel üretim biçimleri disiplinlerarası bir yaklaşımla incelenir.
| 1. | Öğrenciler ekofeminist ilkeleri edebi ve medya metinleri bağlamında anlayabilecek ve eleştirel biçimde açıklayabileceklerdir. |
| 2. | Öğrenciler farklı ekofeminist yaklaşımları disiplinlerarası ve eleştirel bir bakış açısıyla karşılaştırabilecek ve kültürel, edebi ve medya temsilleri üzerinden kendi yorum çerçevelerini geliştirebileceklerdir. |
| 3. | Öğrenciler doğa, insan-dışı yaşam ve ekolojik çevre temsillerini edebi ve medya metinleri üzerinden analiz edebileceklerdir. |
| 4. | Öğrenciler ekolojik kavramları yerel ve küresel bağlamlarda, toprak kullanımı, kaynak sömürüsü ve çevresel adalet meseleleri üzerinden edebiyat, film ve medya metinleri aracılığıyla eleştirel biçimde değerlendirebileceklerdir. |
| 5. | Öğrenciler çevre ve feminist meseleleri ve bunların birbirleriyle ilişkisini edebi, görsel ve medya metinlerinin eleştirel analizi yoluyla kuramsal ve kanıta dayalı biçimde ifade edebileceklerdir. |
| 1. | Gaard, Greta. Ecofeminism: Women, Animals, Nature |
| 2. | Mies, Maria and Vandana Shiva Vandana. Ecofeminism |
| 3. | Warren, Karen J. Ecofeminism: Women, Culture, Nature. |
| 4. | Warren, Karen J. Ecofeminist Philosophy: A Western Perspective on What It Is and Why It Matters |
| 5. | Plumvood, Val. Feminism and the Mastery of Nature. |
| 6. | Griffin, Susan. Woman and Nature: The Roaring Inside Her |
| 7. | Moore, Niamh. The Changing Nature of Eco/Feminism: Telling Stories from Clayoquot Sound |
| 8. | Merchant, Carolyn. Radical Ecology: The Search for a Livable World. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Seminer | 1 | 8 | 5 | 13 |
| Okuma | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 4 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |