Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇGP117 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Erken çocukluk döneminde fen ve matematik eğitiminin önemini, ilkelerini ve bilimsel süreç becerilerini kavratmak; öğrencilere temel matematiksel kavramlar ile bilimsel deney yöntemlerini içeren, çocukların keşif arzularını destekleyen pedagojik etkinlik ve materyalleri (STEM dâhil) planlama, uygulama ve değerlendirme yeterliği kazandırmaktır.
Fen ve matematik eğitiminin amaçları ve ilkeleri; bilimsel süreç becerileri; birebir eşleştirme, sınıflama, sıralama, gruplama, sayılar, işlemler, ölçme, kesirler, örüntü, grafik, geometri kavramları; fen eğitiminde deney tasarlama, doğa ve çevre okuryazarlığı; erken çocuklukta STEM yaklaşımları; fen ve matematik materyali geliştirme.
| 1. | Erken çocukluk eğitiminde fen ve matematik öğretiminin amaçlarını, ilkelerini, standartlarını ve bilimsel süreç becerilerini açıklar. |
| 2. | Okul öncesi çocukların merak ve keşif duygusunu destekleyen, bilimsel alanlara ve çevre okuryazarlığına uygun fen deneyleri ile doğa etkinlikleri planlar ve uygular. |
| 3. | Sayı öncesi kavramlar, sayılar, temel işlemler, geometri, ölçme ve grafik oluşturma süreçlerine yönelik yaşa uygun matematik etkinlikleri tasarlar. |
| 4. | Fen ve matematik kazanımlarını mühendislik ve sanat disiplinleriyle bütünleştiren erken çocukluk düzeyine uygun STEM/STREAM uygulamaları geliştirir. |
| 5. | Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına uygun fen ve matematik eğitsel materyalleri üreterek bu materyallerin pedagojik etkililiğini sunumlar üzerinden değerlendirir. |
| 1. | Akman, B. (Ed). (2012). Okul öncesi matematik eğitimi. Pegem. |
| 2. | Dağlıoğu, E. (Ed.). (2020). Erken çocukluk döneminde matematik eğitimi. Anı Yayıncılık. |
| 3. | Ünver, O. A. (2020). Erken çocuklukta fen eğitimi ve uygulamaları. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 4. | Uludağ, G. (Ed.). (2020). Erken çocukluk döneminde fen eğitimi- “çocuğun keşif yolculuğu”. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %10 |
| Dönem Ödevi | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Ders | 12 | 0 | 1 | 12 |
| Dönem Ödevi | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 2 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |