Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇGP116 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Çocuk Gelişimi ön lisans öğrencilerinin özel gereksinimli çocuklar için eğitici oyuncak ve materyal geliştirmenin kuramsal temellerini, ilkelerini ve önemini kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin; farklı yetersizlik gruplarının gelişimsel özelliklerine uygun oyuncak seçimi, planlanması ve satın alma kriterlerini öğrenmeleri; artık materyaller, dolgu oyuncaklar, kuklalar, okuma-yazma, ritim, fen-doğa araçları ve kostüm tasarımlarının özel eğitimdeki uyarlama yöntemlerine hâkim olmaları; materyal geliştirme süreçlerinde yaratıcılık, kalite ve güvenlik standartlarını kuramsal düzeyde analiz etme becerilerini edinmeleri hedeflenmektedir.
Özel eğitimde oyuncak ve materyal kavramı; oyuncağın tarihsel gelişimi ve çocuk gelişimine etkileri; yetersizlik gruplarına (zihinsel, işitsel, görsel, otizm spektrum bozukluğu vb.) göre oyuncak seçimi ve materyal uyarlama dinamikleri; eğitici oyuncağın tanımı ve planlama basamakları; materyal tasarımında öğretmenin rolü; oyuncak yapımında yaratıcılık ve artık materyallerin kullanımı; okuma-yazmayı destekleme araçları; hikaye anlatma teknikleri ve ritim araçlarının kuramsal analizi; fen ve doğa faaliyetlerinde kullanılan araç-gereçler; dolgu oyuncaklar ve kukla tasarım ilkeleri; eğitsel kostümler, başlıklar, aksesuarlar ve mobillerin özel eğitimdeki yeri, iş sağlığı, güvenliği ve kalite süreçleri ile teknoloji entegrasyonu.
| 1. | Her bir engel grubuna uygun oyuncak ve eğitici oyuncakların hazırlanmasında dikkat edilecek özellikleri bilir. |
| 2. | Her bir engel grubuna uygun oyuncak ve eğitici oyuncak hazırlarken kullanılacak malzemelerin özelliklerini bilir. |
| 3. | Okul öncesi döneme uygun oyuncak ve eğitici oyuncaklar tasarlar ve geliştirir. |
| 4. | Özel gereksinimli bireyler için oyun ve oyuncak özelliklerini bilir. |
| 5. | Herbir engel grubuna uygun oyuncak ve eğitici oyuncakların özelliklerini bilir |
| 1. | Özel Çocuklara Özel Etkinlikler, Cemile TURAN HAMARAT, Rabia ATASEVEN BİLGİN. Vize Yayıncılık, 2013. |
| 2. | Karan, Sema (2014). Eğitimde Araç Gereç Geliştirme. Vize Yayıncılık : Ankara |
| 3. | Başboğaoğlu, U. (2009). Öğretim sürecinde kullanılan araçlar ve görsel-işitsel araçlar. Ö. Demirel & E. Altun, (Ed.), Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı içinde (-). Ankara: Pegem Akademi. |
| 4. | Şafak, P., Bilgiç, H. C., & Demiryürek, P. (2018). Yetersizlikten etkilenmiş öğrenciler için materyal örnekleri (1. Baskı). Ankara: Vize Akademik. |
| 5. | Yeşil, S. (2014). Erken çocukluk ve özel eğitimde gelişime destek etkinlikler. Ankara: Vize. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 1 | 14 | 0 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
OÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |