Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇGP217 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Öğrencilere çocukların okul öncesi ve ilkokula başlama süreçlerindeki uyum, oryantasyon ve hazır bulunuşluk boyutlarını aktarmak; erken okuryazarlık bileşenlerini, yaklaşımlarını ve okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarını uygulamalı olarak tanıtarak, aile katılımı ve özgün program tasarımları üzerinden çocukları ilkokula hazırlama yeterliği kazandırmaktır.
Okul öncesi ve ilkokula başlama, oryantasyon modelleri ve okula uyum süreçleri; ilkokula hazır bulunuşluk unsurları; erken okuryazarlık bileşenleri (yazı farkındalığı, sesbilgisel farkındalık, harf bilgisi, kelime dağarcığı); ilk okuma-yazma öğretim yöntemleri ve okuma-yazmaya hazırlık çalışmaları; dijital okuryazarlık, aile okuryazarlığı ve okuma sevgisi geliştirme programları; Türkiye Maarif Modeli ilkokul geçiş entegrasyonu.
| 1. | Okul öncesi ve ilkokula başlama dönemindeki çocukların uyum, oryantasyon ve hazır bulunuşluk süreçlerini, bu süreçleri etkileyen paydaş rollerini açıklar. |
| 2. | Erken okuryazarlığın bileşenlerini (yazı farkındalığı, sesbilgisel farkındalık, kelime dağarcığı) kuramsal ve pratik boyutlarıyla analiz eder. |
| 3. | İlkokulda kullanılan ilk okuma-yazma yöntemlerini dikkate alarak okul öncesi döneme uygun çizgi, algı, görsel ve işitsel okuma-yazmaya hazırlık etkinlikleri tasarlar. |
| 4. | Ev ortamında çocukların dil gelişimini ve okuma sevgisini desteklemek amacıyla etkileşimli kitap okuma tekniklerini içeren aile okuryazarlığı programları geliştirir. |
| 5. | Türkiye Maarif Modeli ilkokul geçiş hedeflerine uygun, dijital okuryazarlık araçlarını ve erken müdahale stratejilerini barındıran bütüncül ilkokula hazırlık programları yapılandırır. |
| 1. | Oktay, A. (2010). İlköğretime Hazırlık ve İlköğretim Programları. PEGEM |
| 2. | Polat, Ö. (2006). Okul öncesinde ilköğretime hazırlık. Morpa Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 2 | 14 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 1 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |