Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ÇGP222 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Önlisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Ön lisans öğrencilerinin toplumsal sorumluluk, sivil toplum, gönüllülük ve topluma hizmet kavramlarını kuramsal düzeyde kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin; toplumun güncel sorunlarını (çocuk, çevre, sağlık, eğitim vb.) belirleme, bu sorunlara yönelik bilimsel temelli çözüm projeleri hazırlama, paneller ve bilimsel etkinlikler düzenleme/katılma süreçlerini öğrenmeleri; okul öncesi eğitim kurumlarında yürütülebilecek toplumsal projelerin planlama, etik ve yönetim esaslarına hakim olmaları hedeflenmektedir.
Topluma hizmet uygulamalarının kavramsal çerçevesi, önemi ve tarihsel gelişimi; toplumsal sorun analizi ve ihtiyaç belirleme yöntemleri; toplumsal projelendirme süreçleri (planlama, bütçeleme, sürdürülebilirlik); panel, konferans, sempozyum gibi bilimsel ve sosyal etkinliklerin organizasyon dinamikleri; gönüllülük felsefesi ve sivil toplum kuruluşlarının işleyişi; eğitim kurumlarında ve okul öncesi seviyesinde topluma hizmet projelerinin yapılandırılması; projelerin izlenmesi, değerlendirilmesi ve mesleki/etik kurallara uygun olarak raporlanması.
| 1. | Topluma hizmet, sivil toplum ve gönüllülük kavramlarının kuramsal temellerini ve toplumsal kalkınmadaki önemini açıklar. |
| 2. | Toplumun ve özellikle erken çocukluk/aile döneminin güncel sorunlarını gözlemleyerek analiz eder ve bu sorunlara yönelik kuramsal proje hazırlama basamaklarını bilir. |
| 3. | Kongre, konferans ve sempozyum gibi bilimsel/toplumsal etkinliklerin planlanması, düzenlenmesi ve katılım süreçlerinin kuramsal şartlarını tanımlar. |
| 4. | Eğitim kurumlarında yürütülebilecek toplumsal projelerin yönetim yapısını, iş sağlığı-güvenliği süreçlerini ve ekip çalışması içindeki rol ve sorumlulukları açıklar. |
| 5. | Topluma hizmet projelerinin verilerini toplama, uygulama ve sonuç raporlarını hazırlama aşamalarında toplumsal, kültürel ve mesleki etik değerlere uygun hareket eder. |
| 1. | Aydın Adnan Menderes Üniversitesi WEB sitesinin izlenmesi Yardımcı Kaynaklar: Sosyal sorumluluk projelerinin takip edilmesi |
| 2. | Köse, M. ve Çam, F. (2021). Dezavantajlı gruplara yönelik sosyal sorumluluk projelerinin toplumsal duyarlılığa etkisi. Sosyal Politika ve Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Dergisi, 5(2), 112-135. |
| 3. | Ayvacı, H. Ş. ve Akyıldız, S. (2009). Topluma hizmet uygulamaları dersinin bireye ve topluma kazandırdıkları ve toplumun beklentileri. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 3(1), 78-95. |
| 4. | Üstün, A. (2019). Toplumsal duyarlılık ve gönüllülük çalışmaları. Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 1 | 7 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |