Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Erken Çocukluk Eğitiminde Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Ders Kodu: ÇGP121
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Önlisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 1
Uyg.: 1
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 2
Amaç

Bu dersin amacı, erken çocukluk dönemine özgü araştırma yöntem ve tekniklerini tanıtmak ve öğrencilere, çocuk gelişimi alanında bilimsel bilgi üretme sürecini etik ilkelere bağlı kalarak yürütme yeterliği kazandırmaktır. Ders, erken çocukluk eğitimine yönelik araştırmalarda kullanılabilecek nitel yöntemleri tanıtmakta ve özellikle çocuklarla yürütülen araştırmalarda kullanılan özgün veri toplama araçları ve araştırma yaklaşımlarını ele almaktadır.

Özet İçerik

Ders, çocuk gelişimi ve erken çocukluk eğitimi bağlamında yapılan araştırmaların özelliklerini kapsamaktadır. İçeriğinde araştırma süreci, araştırma etiği (özellikle çocuklarla yapılan araştırmalarda dikkat edilmesi gereken etik ilkeler), nitel araştırma yöntemleri (görüşme, gözlem, doküman analizi vb.), çocuklara özel ölçek ve anket geliştirme süreçleri, veli onamı ve çocuk katılımı gibi konular yer almaktadır. Ayrıca, çocuk gelişimi testleri, birebir görüşme teknikleri ve bu yaş grubuna uygun veri toplama stratejileri üzerine uygulamalı örnekler sunulmaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Erken çocukluk eğitimine özgü araştırma süreçlerini tanımlar.
2.Çocuklarla yürütülecek araştırmalarda kullanılabilecek nitel ve özgün veri toplama tekniklerini açıklar.
3.Araştırma etiği çerçevesinde çocuklarla çalışırken dikkat edilmesi gereken ilkelere göre hareket eder.
4.Küçük ölçekli bir araştırma tasarımı yapar ve uygulama sürecini planlar.
5.Araştırma sonuçlarını çocuk gelişimi ve erken çocukluk eğitimi bağlamında yorumlar.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Creswell, J. W. (2017). Eğitim araştırmaları: Nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi. Edam.
2.Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Demirel, F., Karadeniz, Ş., & Çakmak, E. K. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Derse Giriş: Çocuk Gelişimi Bağlamında Bilimsel Araştırmanın Tanımı ve Temel Kavramlar
2. Hafta - Teorik
Erken Çocukluk Eğitiminde Bilgi Üretimi: Akademik Araştırmaların Rolü
3. Hafta - Teorik
Araştırma Türleri: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar – Çocuklara Özgü Yönleriyle Karşılaştırma
4. Hafta - Teorik
Nitel Araştırma Yöntemlerine Giriş: Görüşme, Gözlem ve Doküman Analizi
5. Hafta - Teorik
Erken Çocuklukta Kullanılan Veri Toplama Teknikleri: Oyun Tabanlı Gözlem, Resim Yorumlama vb.
6. Hafta - Teorik
Birebir Görüşmelerde Çocukla Etkileşim: Dil Kullanımı, Soruların Yapısı
7. Hafta - Uygulama
Erken Çocuklukta Gözlem Türleri ve Sistematik Gözlem Formlarının Geliştirilmesi
8. Hafta - Teorik
Çocuk Gelişimi Testleri ve Gelişimsel Tarama Araçları: Uygulama ve Yorumlama İlkeleri (Ara Sınav)
9. Hafta - Uygulama
Çocuklara Yönelik Anket ve Ölçek Geliştirme: Dil ve Anlam Uygunluğu
10. Hafta - Uygulama
Küçük Ölçekli Anket/Ölçek Uygulamaları ve Analizi
11. Hafta - Teorik
Araştırma Etiği: Veli Onamı, Çocuk Hakları ve Mahremiyet
12. Hafta - Uygulama
Uygulamalı Araştırma Tasarımı: Problem Belirleme ve Katılımcı Seçimi
13. Hafta - Uygulama
Veri Toplama Sürecinin Planlanması ve Örnek Uygulama Hazırlığı
14. Hafta - Uygulama
Öğrenci Sunumları ve Değerlendirme: Mini Araştırma Projeleri Paylaşımı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Sunum1%10
Dönem Ödevi1%10
Ara Sınav (Vize)1%20
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Dönem Ödevi1516
Sunum1112
Bireysel Çalışma42112
Ara Sınav1011
Dönem Sonu Sınavı1011
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)50
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
5
4
3
3
3
5
5
5
3
4
OÇ-2
4
4
4
4
3
5
5
4
3
5
OÇ-3
4
5
4
4
3
5
4
5
3
5
OÇ-4
4
4
4
5
3
5
5
5
3
5
OÇ-5
3
3
5
4
4
4
5
5
4
4
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026