
| Ders Kodu | : ARK137 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Anadolu’da protohistorik dönem kültürleri, yerleşim merkezleri ve buluntular yardımıyla ayrıntılıca incelenecek ve bu kültürlerin mimari, heykel, seramik, maden, mühür ve benzeri sanatları tanıtılacaktır.
Batı Anadolu, İç Ege ve Orta Karadeniz’de yer alan merkezlerden elde edilen buluntular ışığında Erken Tunç Çağı kültürleri tanıtılacaktır.
| 1. | Anadolu’nun Protohistorik dönem kronolojisinin öğrenilmesi. |
| 2. | Batı Anadolu’nun Erken Tunç Çağı kültürlerinin öğrenilmesi. |
| 3. | Batı Anadolu’nun Erken Tunç Çağı seramiğinin bölgesel özellikleri ile öğrenilmesi. |
| 4. | Troia’nın Ege ve Anadolu Arkeolojisindeki yeri ve öneminin öğrenilmesi. |
| 5. | Protohistorik dönem mimarisi ve kentleşme sürecinin öğrenilmesi. |
| 6. | Protohistorik dönem heykel ve maden sanatının öğrenilmesi. |
| 7. | Protohistorik dönem mühür sanatının öğrenilmesi |
| 1. | The Ancient Near East, Vol. I, J. B. Pritchard, 2000. |
| 2. | The Ancient Near East, Vol. II, J. B. Pritchard, 1976. |
| 3. | Eski Anadolu Mimarlğı, R. Naumann, Ankara, 1975. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Okuma | 1 | 0 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 25 | 0 | 1 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 4 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 4 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |