Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ISL417 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Öğrencilerin kantitatif analiz konusunda gerekli bilgi birikimini edinmelerini sağlayarak ileriki dönemlerde çeşitli alanlarda yapacakları çalışmalarda bu bilgi birikimlerini en etkin şekilde kullanmalarını sağlamaktır
Paranın zaman değeri ve finans açısından önemi, Hisse Senedi Değerleme Modelleri, Portföy Teorisi ve Uygulaması, Sermaye varlıklarını fiyatlandırma modeli,Arbitraj fiyatlandırma modeli, Vadeli piyasalarla ilgili modeller,Davranışsal finans ile ilgili modeller.
| 1. | Finansal karar süreçlerinde kullanılan kantitatif yöntemleri tanımlar. |
| 2. | Veri analizi tekniklerini uygular. |
| 3. | Yatırım ve risk analizinde istatistiksel yöntemler kullanır. |
| 4. | Regresyon ve korelasyon analizlerini yapar. |
| 5. | Finansal modelleme araçlarını yorumlar. |
| 6. | Sayısal yöntemleri karar süreçlerine entegre eder. |
| 1. | Yöneylem Araştırması, Nalan Cinemre,2011 |
| 2. | İşletme ve Ekonomi için Bilgisayar Uygulamalı Sayısal Yöntemler, Fahri M. Ünsal, Bahadtin Rüzgar, Nursel Rüzgar,2000 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 0 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 1 | 26 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 120 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |