Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : GİT317 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Öğrencilere dijital oyun tasarımı süreçlerini ve mekaniklerini yapay zeka araçlarının entegrasyonu ile kurgulama becerisi kazandırmaktır. Bu ders; estetik değerler, görsel iletişim, kullanıcı deneyimi ve oyun mekaniklerini bir araya getirerek yaratıcı düşünceyi yenilikçi projelere dönüştürmeyi amaçlar (PÇ3, PÇ11). Aynı zamanda öğrencilerin, teknolojik gelişmelere etik bir bakış açısıyla yaklaşmasını ve üretilen çıktıların Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinden SKH 9 (Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı) ile SKH 4 (Nitelikli Eğitim) bağlamında yenilikçi, dijital ekosisteme katkı sağlayan portfolyo ürünlerine dönüşmesini hedefler.
Oyun tasarımının temel kavramları, oyun geliştirme sürecinde yapay zeka; LLM ile fikir geliştirme ve Oyun Tasarım Dokümanı (GDD) oluşturma; görsel konsept, karakter, çevre ve kullanıcı arayüzü (UI/UX) tasarımlarının üretken YZ ile modellenmesi; YZ ile ses tasarımı; oyun motorlarına giriş, YZ asistanları ile kodlama ve hata ayıklama; prototip geliştirme, test etme (playtesting) ve oyun sektöründe YZ etiği.
| 1. | Dijital oyun tasarımı süreçlerini ve temel oyun mekaniklerini yapay zeka araçları bağlamında betimler |
| 2. | Kavramsal tasarım, hikaye kurgusu ve görsel dünya inşasında yapay zeka asistanlarını (LLM, Midjourney vb.) kullanarak Oyun Tasarım Dokümanı (GDD) oluşturur |
| 3. | Oyunun kullanıcı arayüzü (UI), kullanıcı deneyimi (UX), ses ve çevre varlıklarını (asset) estetik ve işlevsel bir bütünlük içinde tasarlayarak üretir |
| 4. | Oyun geliştirme ve prototipleme sürecinde yapay zeka uygulamalarını etik ilkelere, telif haklarına uygun ve eleştirel bir yaklaşımla kullanır |
| 5. | Tasarladığı oyun prototipini dengeli bir oynanışla kurgular ve profesyonel bir portfolyo ürünü olarak savunarak sunar |
| 1. | Jesse Schell - The Art of Game Design: A Book of Lenses |
| 2. | Scott Rogers - Level Up! The Guide to Great Video Game Design |
| 3. | Georgios N. Yannakakis & Julian Togelius - Artificial Intelligence and Games |
| 4. | Julian Togelius - Playing Smart: On Games, Intelligence, and Artificial Intelligence |
| 5. | Steve Swink - Game Feel: A Game Designer's Guide to Virtual Sensation |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %100 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 3 | 25 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 28 | 2 | 30 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |