
| Ders Kodu | : BDB315 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Günümüzde birçok sağlıkıl/hasta birey, sağlığı geliştirmek, hastalıkları önlemek, hastalık durumlarında bakım ve tedaviyi desteklemek amacı ile tamamlayıcı terapileri kullanmaktadır. Bireylerin tamamlayıcı terapilere yönelik ilgilerindeki artış sonucu, hizmet amacı toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamak olan sağlık bakım profesyonellerinin tamamlayıcı terapilerde rol alması bir zorunluluk haline gelmiştir. Tamamlayıcı terapiler ve doğru kullanımına ilişkin bilgiler hemşirelik müfredatında olmalıdır.
Bireylerin tamamlayıcı terapilere yönelik ilgilerindeki artış sonucu, sağlık profesyoneli olmayan kişi ve kuruluşlar, toplumun bu gereksinimlerini karşılamaya başlamışlardır. Bu durumda yanlış ve bilinçsiz uygulamalar sağlığı desteklemek yerine sağlığın daha da bozulması gibi olumsuz sonuçlar yaratmıştır. Bu nedenle sağlık eğitimi almış kişilerin tamamlayıcı tıp konularında bilgilerini geliştirmek, modern tıbbın paralelinde uygulanan yöntemleri, sağlıklı/hasta bireylerin bu yöntemleri doğru ve etkin kullanmaları konusunda yönlendirmeleri beklenen bir durumdur. Bu ders öğrencilere tamamlayıcı ve alternatif tıbbın doğru kullanımının önemi ve değişik hastalık ve şikayetlerde kullanılan yöntemler hakkında bilgi verecektir.
| 1. | Geleneksel ve tamamlayıcı tıp kavramını tanımlar ve sınıflar. |
| 2. | Geleneksel ve tamamlayıcı tıp yöntemlerinin etik ve yasal yönünü kavrar |
| 3. | Tamamlayıcı tedavi yöntemlerini etki mekanizmalarına göre açıklar |
| 4. | Bilimsel literatürü kullanarak GETAT uygulamalarının etkinliğini değerlendirir |
| 5. | Farklı sağlık durumlarında kullanılan GETAT uygulamalarını kanıta dayalı olarak değerlendirir ve beslenme uygulamaları ile ilişkisini tartışır |
| 1. | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği, 2026 |
| 2. | Sağlık Profesyonelleri için Geleneksel ve Tamamlayıcı Tedavi (GETAT) Güncel Yaklaşımlar, Nilgün Avcı (ed.), İstanbul Tıp Kitabevleri, 2023 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 2 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 2 | 70 |
| Ödev | 2 | 1 | 1 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | ||||||||
OÇ-2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 2 | 1 | |||
OÇ-3 | 5 | 1 | 2 | 3 | ||||||
OÇ-4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 3 | |||
OÇ-5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||