Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İSÖ543 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Öğrenciler matematik eğitiminde teknoloji kullanımının önemini kavrayacak ve derslerde teknolojileri kullanabileceklerdir.
Teknolojinin matematik eğitiminde nasıl kullanılacağını bilme, teknolojiden nerelerde yararlanılacağını bilme, matematik eğitiminde yararlanılacak teknolojileri bilme ve kullanma. Teknolojinin kullanımının yararlarını bilme.
| 1. | 1. Matematik eğitiminde yararlanılacak teknolojileri bilme. |
| 2. | Matematik eğitiminde yararlanılacak teknolojileri kullanma |
| 3. | 3. Teknolojinin matematik eğitiminde kullanımının yararlarını bilme. |
| 4. | Matematik eğitiminde yararlanılacak teknolojileri bilme. |
| 5. | Matematik eğitiminde yararlanılacak teknolojileri kullanma |
| 1. | Öksüz, C. ve Ak, Ş. (2010). İlköğretim Okullarında Matematik Derslerinde Teknoloji Kullanım Düzeyini Belirleme Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi,(ESOSDER), c.9, s.32, ss.372-383. |
| 2. | Öksüz, C. ve Uça, S. (2010) “WebQuest” Kullanımına İlişkin Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, c.43, s.1,ss.131-150. makale-10002.pdf (444,031 byte) |
| 3. | Öksüz, C. ve Ak, Ş. (2009). Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algıları Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c.6, s.2, ss.1-19. makale-10003.pdf (327,547 byte) |
| 4. | Öksüz, C. Ak, Ş. ve Uça, S. (2009). İlköğretim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algı Ölçeği. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c.6, s.1, 270-287. makale-10004.pdf (640,005 byte) |
| 5. | Öksüz, C., Ak, Ş. , Genç, G. & Uça, S. (Mayıs, 2009). Stages of Developing Teacher Videocases for Learning Technology Integration: “Technology Integration Into Mathematics Education” Project. In Proceedings of International Educational Technology Conference 2009. Ankara, Turkey. makale-10005.pdf (387,965 byte) |
| 6. | Öksüz, C., Uça, S. ve Genç, G. (2009). Designing multimedia videocases to improve mathematics teaching with technology: “technology integration into mathematics education” Project. Procedia Social and Behavioral Sciences, s.1, 489-494 makale-10006.pdf (120,111 byte) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 5 | %20 |
| Dönem Ödevi | 1 | %30 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %30 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Dönem Ödevi | 2 | 3 | 6 | 18 |
| Okuma | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 2 | 14 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 128 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||||||
OÇ-2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | |||||
OÇ-3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
OÇ-4 | |||||||||||||
OÇ-5 | |||||||||||||