Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İSÖ576 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Fen öğretiminde laboratuvar kullanımının önemi, etkili laboratuvar kullanımı, deney çeşitleri, uygulama şekilleri ve bilimsel süreç becerileri ilişkisinin kavratılması dersin temel amacıdır.
Fen öğretiminde Laboratuvarın önemi, laboratuvar yaklaşımları, deney çeşitleri, tasarımı ve uygulamaları
| 1. | Laboratuvarın fen öğretimi için önemini ve gerekliliğini bilmesi |
| 2. | Laboratuvarın kullanılmasına yönelik yaklaşımları tanıması |
| 3. | Deney çeşitlerini bilmesi ve sınıflandırması |
| 4. | Laboratuvar yaklaşımına göre deney tasarlaması |
| 5. | Laboratuvar kullanımında güvenlik önlemlerini bilmesi |
| 1. | Constructivism in Science Education, M.R. Matthews, Kluwer Academic Publishers, 1998, Netherlands. |
| 2. | The Content of Science – A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning, P. J. Fensham, R.F. Gunstone, R.T. White,-Falmer Press, 1995, London. |
| 3. | Constructing Science in Middle and Secondary School Classrooms, D.R. Baker, M.D. Piburn, Allyn & Bacon, 1997, USA. |
| 4. | Kuramdan uygulamaya deney Yoluyla fen Öğretimi, Ergin, Ö., Şahin-Pekmez, E. Ve Öngel-Erdal, S. (2005). İzmir: Dinazor yayınları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 3 | 12 | 2 | 42 |
| Okuma | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-2 | 4 | 5 | |||||||||||
OÇ-3 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-4 | 4 | 4 | |||||||||||
OÇ-5 | 4 | 3 | |||||||||||