Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İSÖ518 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı öğrencilerin fen öğretiminde kullanılan güncel kuram, model ve yaklaşımları öğrenip uygulama becerisi kazanmalarıdır.
Ders kapsamında öğrencilere kavram öğretimi, sorgulamaya dayalı öğretim, argümantasyon, STEM eğitimi, teknoloji destekli fen öğretimi, fen öğretiminde alternatif değerlendirme yaklaşımları gibi konularda bilgi vermek, bu konulara yönelik içerik geliştirip, uygulama yapmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
| 1. | Sınıf öğretmenliği alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı güncel bilgi birikimi geliştirebilme |
| 2. | Lisans düzeyinde edindiği bilgileri bilimsel alanda kullanabilme |
| 3. | Sınıf öğretmenliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarındaki bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturabilme |
| 4. | Sınıf öğretmenliği alanındaki sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirebilme |
| 5. | Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili bilimsel çalışmalarında bilişim teknolojilerini kullanabilme |
| 6. | Sınıf öğretmenliği alanındaki bir problemi saptama, probleme çözüm yolları geliştirme, çözme, sonuçları değerlendirme ve gerektiğinde uygulayabilme |
| 7. | Üstlendiği bilimsel çalışmaları bağımsız ya da işbirliğine dayalı olarak yürütebilme |
| 8. | Sınıf öğretmenliği alanındaki güncel gelişmeleri ve yaptığı çalışmaları alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarabilme |
| 9. | Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve bunlardan elde edilen sonuçları değerlendirebilme |
| 10. | Alanı ile ilgili bir araştırmada verilerin toplanması, yorumlanması, raporlaştırılması aşamalarını etik ilkelere uyarak gerçekleştirebilme |
| 1. | 1. Bilican, K. & Senler, B. (2021). İlkokulda Fen öğretimi. Vizetek Yayıncılık. Ankara. |
| 2. | 2. Loxley, P., Dawes, L., Nicholls, L. & Dore, B. (2016). İlköğretimde Eğlendiren ve Anlamayı Geliştiren Fen Öğretimi. (Çev. H. Türkmen, M. Sağlam & E. S. Pekmez). Ankara. Nobel yayıncılık (orijinal yayın tarihi 2016). |
| 3. | 3. Akgündüz, D. (2018). Okul öncesinden üniversiteye kuram ve uygulamada STEM eğitimi. |
| 4. | 4. Öztuna Kaplan, A. (2020). Fen öğretimi. Nobel yayıncılık. Ankara |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 4 | %20 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ödev | 2 | 5 | 3 | 16 |
| Laboratuvar | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Okuma | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 2 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 127 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 2 | 5 | 1 | |||||||||
OÇ-3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | ||||||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
OÇ-5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
OÇ-6 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||
OÇ-7 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
OÇ-8 | 5 | 2 | 3 | ||||||||||
OÇ-9 | 3 | 5 | 2 | ||||||||||
OÇ-10 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||