Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Karşılaştırmalı Okulöncesi Eğitimi
Ders Kodu: İOÖ502
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Yüksek Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 5
Amaç

Gelişmiş ve gelişmekte olan çeşitli ülkelerin okul öncesi eğitim sistemlerinin yapı, amaç ve politikaları incelenmek, bu sistemleri Türkiye’deki okul öncesi eğitim sistemi ile karşılaştırmaktır.

Özet İçerik

Dünyada ve Türkiye’de okulöncesi eğitimin tarihsel gelişimi ve okulöncesi eğitimin geliştirilmesinde izlenen stratejiler. Avrupa ve Türk Eğitim Sistemi içinde okulöncesi eğitimin yeri ve eğitim kademesine verilen önemin karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Okulöncesinde uygulanan farklı eğitim modelleri. Okulöncesi eğitimin geliştirilmesinde ve yaygınlaştırılmasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Ülkelerin okul öncesi eğitim sistemlerinin amaç ve politikalarını analiz edebilme
2.Ülkelerin okul öncesi eğitim sistemlerinin yapısını analiz edebilme
3.Ülkelerin okul öncesi eğitim sistemlerini Türk eğitim sistemi ile karşılaştırabilme.
4.uluslararası kuruluşların okul öncesi eğitim çalışmalarını değerlendirebilme
5.uluslararası düzeyde okul öncesi eğitim ile ilgili gereklilikleri analiz edebilme
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Demirel, Ö. (2000). Karşılaştırmalı Eğitim. Ankara: PegemA Yayıncılık.
2.Tobin, J. J., Hsueh, Y. And Karasawa, M. (2009). Preschool in Three Cultures Revisited: China, Japan, and the United States. London: The University of Chicago Press.
3.Mark Bray, Bob Adamson & Mark Mason (eds.) (2007): Comparative Education Research: Approaches and Methods. ISBN 978-962-8093-53-3. 444pp.
4.Robert A. LeVine (2003, reprinted 2010): Childhood Socialization: Comparative Studies of Parenting, Learning and Educational Change
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Karşılaştırmalı eğitimle ilgili kaynaklara ulaşma yolları
1. Hafta - Ön Hazırlık
Demirel, Ö. (2000). Karşılaştırmalı Eğitim. Ankara: PegemA Yayıncılık.
2. Hafta - Teorik
Okul öncesi eğitimle ilgili karşılaştırmalı eğitim kaynaklarının taranması
2. Hafta - Ön Hazırlık
Mark Bray, Bob Adamson & Mark Mason (eds.) (2007): Comparative Education Research: Approaches and Methods. ISBN 978-962-8093-53-3. 444pp.
3. Hafta - Teorik
Okul öncesi eğitimle ilgili karşılaştırmalı eğitim kaynaklarının taranması
4. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçeleri
4. Hafta - Ön Hazırlık
Robert A. LeVine (2003, reprinted 2010): Childhood Socialization: Comparative Studies of Parenting, Learning and Educational Change
5. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin tarihçeleri
5. Hafta - Ön Hazırlık
Tobin, J. J., Hsueh, Y. And Karasawa, M. (2009). Preschool in Three Cultures Revisited: China, Japan, and the United States. London: The University of Chicago Press.
6. Hafta - Teorik
Farklı ülkelere ait okul öncesi eğitim yaklaşımlarının incelenmesi
6. Hafta - Ön Hazırlık
Robert A. LeVine (2003, reprinted 2010): Childhood Socialization: Comparative Studies of Parenting, Learning and Educational Change
7. Hafta - Teorik
Farklı ülkelere ait okul öncesi eğitim yaklaşımlarının incelenmesi
7. Hafta - Ön Hazırlık
Tobin, J. J., Hsueh, Y. And Karasawa, M. (2009). Preschool in Three Cultures Revisited: China, Japan, and the United States. London: The University of Chicago Press.
8. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin geliştirilmesi için yapılan çalışmalar (Ara Sınav)
9. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerde okul öncesi eğitimin geliştirilmesi için yapılan çalışmalar
10. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerin okul öncesi eğitim programlarının karşılaştırılması
10. Hafta - Ön Hazırlık
Mark Bray, Bob Adamson & Mark Mason (eds.) (2007): Comparative Education Research: Approaches and Methods. ISBN 978-962-8093-53-3. 444pp.
11. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerin okul öncesi eğitim programlarının karşılaştırılması
12. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerin okul öncesi eğitim programlarının değerlendirilmesi
13. Hafta - Teorik
Farklı ülkelerin okul öncesi eğitim programlarının değerlendirilmesi
14. Hafta - Teorik
Okul öncesi eğitimin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için izlenebilecek yolların araştırılması ve tartışılması
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%70
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140342
Ödev50420
Okuma90545
Ara Sınav1088
Dönem Sonu Sınavı101515
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)130
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
OÇ-1
3
5
3
5
3
3
3
3
5
3
3
3
OÇ-2
3
5
3
5
3
3
3
3
5
3
3
3
OÇ-3
5
5
5
3
5
3
3
3
5
3
1
3
2
OÇ-4
3
3
3
4
5
5
5
3
5
5
5
2
OÇ-5
3
3
3
4
5
5
5
3
5
5
5
2
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026