Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EPÖ532 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Öğrenme stratejilerinin kullanılması ile etkili öğrenmeyi gerçekleştirebilme
Etkili öğrenme, bilişsel öğrenme kuramları, farklı şekillerde sınıflandırılmış öğrenme stratejileri (Gagne-Driscoll ve Mayer vb.), bilişsel ve yürütücü biliş süreçlerine göre sınıflandırılmış öğrenme yaklaşımları, öğrenme stratejilerini öğretim yaklaşımları.
| 1. | Öğrenme stratejilerinin etkili öğrenme sürecindeki önemini kavrayabilme |
| 2. | Bilişsel öğrenme kuramlarını sınıflayabilme |
| 3. | Bilişsel öğrenme kuramları ile öğrenme stratejileri arasındaki ilişkiyi kavrayabilme |
| 4. | Öğrenme stratejilerinin farklı sınıflamaları hakkında farkındalık kazanabilme |
| 5. | İçsel süreci gerektiren öğrenme stratejilerini kullanabilme |
| 6. | Güdüleme stratejilerini kullanabilme |
| 7. | Yürütücü Biliş stratejilerini kullanabilme |
| 8. | Öğrenme stratejilerini, uygun öğretim yaklaşımları kullanarak öğretebilme |
| 1. | Claire, E. Weinstern ve Richard Mayer. "The Teaching of Learning Strategies" Handbook of Research on Teaching 3 rd. Ed. New York: Macmillan Company, 1986. |
| 2. | Merlin C. Wittrock. "Students Thought processes" Handbook of Research on Teaching. New York: Macmillian Company, 1986. |
| 3. | Richard, I.Arends. Classroom Instruction and Management. The McGraw-Hill Companies, Inc, 1997. |
| 4. | Robert M.Gagne ve Marcy Perkins Driscoll. Essential of Learning For Instruction, Englewood cliffs, Nj: Prentice-Hall, 1988. |
| 5. | Senemoğlu, N. (2009). Gelişim, öğrenme ve öğretim: Kuramdan uygulamaya. Ankara: Pegem A Yayıncılık. |
| 6. | Paul Eggen ve Don Kauchak. Educational Psychology: Classroom Connection. New York: Macmillan, 1992. |
| 7. | Richard E.Mayer. "Learning Strategies: An overview" Learning and study strategies. San Diego, California; Academic press. Inc, 1988. |
| 8. | Richard E.Mayer. "Learning Strategies: An overview" Learning and study strategies. San Diego, California; Academic press. Inc, 1988. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ödev | 2 | 2 | 4 | 12 |
| Okuma | 6 | 2 | 5 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 2 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |