
| Ders Kodu | : İFB523 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Biyoçeşitlilik kavramını tüm yönleri ile öğrenmek, biyoçeşitlilik kaybının sonuçlarını daha iyi kavramak ve biyoçeşitliliğin korunması ile ilgili çalışmalar hakkında bilgi sahibi olmak bu dersin amaçları arasındadır.
1992'de Rio de Janeiro'daki konferansla birlikte koruma stratejilerine bir hedef olarak giren biyolojik çeşitlilik kavramı, günümüzde koruma/sürdürülebilirlilik söylemlerinin en önemli ve kapsamlı konularından birisi haline gelmiştir. Genlerin, türlerin ve ekosistemlerin çeşitliliği, sürdürülebilirlikle ilgili olarak küresel anlamda çok büyük bir potansiyel sermaye zenginliği olarak kabul edilmeye başlanmıştır. Biyoçeşitliliğin kaybedilmesi, küresel bir sorun olarak algılanmaktadır ve uluslararası kurallarla düzenlenmeye çalışılmaktadır. Özellikle dünya nüfusunun besin ihtiyaçları düşünüldüğünde, bitkisel kökenli genetik kaynaklar, gıda ve tarım için çok büyük önem taşımaktadır. Bu özelliklerin anlaşılması ve coğrafi bakış açısıyla yorumlanması dersin belli başlı amaçları arasındadır.
| 1. | Genel anlamda biyoçeşitlilik kavramını öğrenmesi |
| 2. | Biyoçeşitlilik kavramını oluşturan unsurların bilincine varması |
| 3. | Biyolojik çeşitliliğin öneminin farkın varması |
| 4. | Bir ülke için biyoçeşitliliğin öneminin farkına varması |
| 5. | İnsanlığın geleceği için biyolojik çeşitliliğin önemini algılaması |
| 1. | Işık, K. 1996. Biyolojik Çeşitlilik ve Orman Gen kaynaklarımız (Biological Diversity and Our Forest Genetic Resources). Orman Bakanlığı Yayını , No. 13, Ankara, 120 pp. |
| 2. | Işık, K. 1997. Biyolojik Çeşitlilik (Biodiversity). Bilim ve Teknik. TÜBİTAK. Ankara, 30 (350): 84-87 |
| 3. | TÇV. 1990. Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri (Ed.: a.Kence), TCV. Yayını. Ankara, 318 ss. |
| 4. | Çepel, N. 1992. Doğa, Çevre, Ekoloji ve İnsanlığın Ekolojik Sorunları. Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul. |
| 5. | Ekim T, Koyuncu M, Vural M, Duman H, Aytac Z, Adiguzel N, 2000, Türkiye Bitkileri Kırmızı Kitabı. |
| 6. | Seçmen, Ö. (1997) Türkiye Sulak Alan Bitkileri ve Bitki Örtüsü. İzmir: Ege Üniversitesi |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 3 | 56 |
| Ödev | 5 | 5 | 0 | 25 |
| Okuma | 5 | 9 | 0 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 2 | 11 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 3 | 13 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | |
OÇ-1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
OÇ-2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
OÇ-3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |