Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ZPM519 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amaçları, oyunun, dış mekanda oyunun ve çocuk oyun alanlarının önemini kavratmak, çocuk oyun alanlarının yeşil alan sistemi içinde yine bir sistem olduğunu sunmaktır. İmar planlarını okumayı sağlamak, İmar planlarında yeşil alan sisteminde çocuk oyun alanları sistemin okunmasını sağlamaktır. Çocuk oyun alanları planlama, tasarım ve yönetim ilkelerini sunarak, çocuk oyun alanlarında nicel ve nitel araştırmalar için yöntemler sunmaktır.
Oyunun, dış mekanda oyunun ve çocuk oyun alanlarının öneminin kavratması, çocuk oyun alanlarının yeşil alan sistemi içinde bir sistem olduğunun kavranması. Öğrencilerin belirleyebilecekleri kentlerde imar planlarını okumayı sağlanması, , İmar planlarında yeşil alan sisteminde çocuk oyun alanları sistemin okunmasını sağlanması. Çocuk oyun alanları planlama, tasarım ve yönetim ilkelerini sunarak, çocuk oyun alanlarında planlama ölçeğinde nicel ve tasarım ölçeğinde nitel araştırmalar için yöntemler sunmak. Günümüzde dünya genelinde 3. Kuşak çocuk oyun alanları olarak tanımlanan doğal elemanların baskın olduğu, permakültür çocuk oyun alanları ilkelerini sunma ve örnek uygulamaları değerlendirme.
| 1. | Rekreasyon, kentsel ve kırsal yeşil rekreasyonel alanlar ve çocuk oyun alanları kavramlarını tanımlayabilmek, dış mekanda oyunun çocuk için önemini kavrayabilmek |
| 2. | Kentsel ve kırsal rekreasyon alanları içerisinde yer alan çocuk oyun alanlarının yeşil alan sistemi içinde bir sistem olduğunu kavrayabilmek |
| 3. | Kentsel rekreasyon alanları içerisinde yer alan çocuk oyun alanlarının planlama ve tasarım ilkelerini kavrayabilmek |
| 4. | Çocuk oyun alanlarında planlama ölçeğinde nicel ve tasarım ölçeğinde nitel araştırmalar için yöntemleri kavrayabilmek |
| 5. | Çocuk oyun alanlarındaki planlama, tasarım ve uygulama hataları ile ilgili değerlendirmeler yaparak, çözüm önerilerini örnek planlama ve tasarım çalışmalarının ile sunabilmek. |
| 6. | Doğal elemanların baskın olduğu, permakültür çocuk oyun alanları ilkelerini sunma ve örnek uygulamaları değerlendirebilmek |
| 1. | Kentsel Rekreasyon Alan Planlaması, Uzun, G.,(1993). Çukurova Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, No:48, Adana. |
| 2. | Plants for Play, Moore, R. C., (2002). A Plant selection Guide for Children’s Outdoor Environments, Mig Communications, Berkeley, California. |
| 3. | Kentsel Rekreasyon Alan Planlaması, Özkan., M. B., (2001). Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Bornova, İzmir. |
| 4. | Play for All Guidelines. Planning, Design, and Management of outdoor Play Settings., Moore, R. C., Goltsman, S. M., Lacofano, D. S., (2002). Mig Communications, Berkeley, California. |
| 5. | Muğla Kenti Kamusal Dış Mekanları Bağlamında Master Plan Çalışması, Özkan., M. B., Küçükerbaş, E. V., Kaplan, A., Hepcan, Ş., Malkoç Yiğit, E., Sönmez, H.,(2003). Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova, İzmir. |
| 6. | Şahin, Z., “Çocuk Oyun Alanları Tasarım İlkelerinin Bornova Örneğinde İrdelenmesi”, Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Lisans Tezi, İzmir, 2009. |
| 7. | Yılmaz, S., Bulut, Z., 2007. Analysis of User’s Characteristics of Three Different Playgrounds in Districts with Different Socio-Economical Conditions. Building and Environment, 42, 3455-3460. |
| 8. | Bulut, Z., Yılmaz, S., 2008. Permaculture Playgrounds As A New Design Approach for Sustainable Society. International Journal of Natural and Engineering Sciences,1 (2):35-40. |
| 9. | Yılmaz, S. , Bulut, Z. , 2002. Kentsel Mekanlarda Çocuk Oyun Alanları Planlama ve Tasarım İlkeleri. Atatürk Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Dergisi, 33(3), 345-351, 2002. |
| 10. | Yılmaz, S. , Bulut, Z., 2003. Kentsel Mekanlarda Çocuk Oyun Alanlarının Yeri ve Önemi: Erzurum Örneği. Milli Eğitim Dergisi, 158, 63-73. |
| 11. | Bulut, Z., Kılıçaslan, Ç., 2010. Çocuğa Özgüven Kazandırmada Önemli Bir İlke: Çocuk Oyun Alanlarında Güvenlik. Artvin Çoruh Üniversitesi, Orman Fakültesi Dergisi, 10 (1), 81-90. |
| 12. | Matthew J. Barenie, Erin K. Howie, Kari A. Weber, Deboleena Thakur, Christopher M. Murphy, Michael R. Thomsen, Çocukların nerede oynadığı: Teneffüslerdeki fiziksel aktivitede yaşa ve oyun alanına göre cinsiyet farklılıkları, Preventive Medicine Reports, Volume 41, 2024, 102699, ISSN 2211-3355 |
| 13. | Maryam Mani, Helen Woolley,Çocukların yetimhanelerin dış mekan tercihlerinin değerlendirilmesi: Bütünleşik çok yöntemli 'Jourchin' yaklaşımı, Journal of Environmental Psychology, Volume 93, 2024, 102191, ISSN 0272-4944 |
| 14. | Joana V. Pereira, Fabio Vila-Nova, Guida Veiga, Frederico Lopes, Rita Cordovil, Açık havada oyun özellikleri ile çocukların davranışları ve sağlığı arasındaki ilişkiler: A systematic review, Health & Place, Volume 87, 2024, 103235, ISSN 1353-8292, https://doi.org/10.1016/j.healthplace.2024.103235. |
| 15. | Peng Ding, Mohammed Almahmood, Trine Agervig Carstensen, Gertrud Jørgensen, Yetişkinlerin şehirlerde çocuk oynama konusundaki pasif deneyimlerini araştırmak: Kopenhag, Danimarka'da açık ve entegre ortamlara sahip kentsel kamusal alan üzerine örnek olay incelemesi, Cities, Volume 145, 2024, 104715, ISSN 0264-2751, https://doi.org/10.1016/j.cities.2023.104715. |
| 16. | Qing Ye, Zhenzhen Qin, Zhen Xu, Yihan Yang, Bing Zhang, Fei Xu, Zhibin Hu, Çin'in bölgesel bölgelerindeki kentli erkekler ve kadınlar arasında coğrafi bilgi sistemleri kullanılarak fiziksel aktivite mahalle ortamı ölçeğinin doğrulanması, Preventive Medicine Reports, Volume 43, 2024, 102759, ISSN 2211-3355, https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2024.102759. |
| 17. | Deborah A. Cohen, Meghan R. Talarowski, Bing Han, Stephanie L. Williamson, Emily C. Galfond, Deborah R. Young, Sarah Eng, Thomas L. McKenzie, Oyun Alanı Tasarımı ve Fiziksel Aktivite, American Journal of Preventive Medicine, Volume 64, Issue 3, 2023, Pages 326-333, ISSN 0749-3797, https://doi.org/10.1016/j.amepre.2022.10.012. |
| 18. | Angharad E. Beckett,“Ama söyle bana, çocuklar nerede oynuyor?” Engelli çocuklar ve oyun oynama hakkı", Editor(s): Robert J Tierney, Fazal Rizvi, Kadriye Ercikan, International Encyclopedia of Education (Fourth Edition), Elsevier, 2023, Pages 306-319, ISBN 9780128186299, https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818630-5.12063-9. |
| 19. | Avin Khalilollahi, Dena Kasraian, Astrid D.A.M. Kemperman, Pieter van Wesemael, Çocukların açık havada oyunlarına yönelik etkileşimli oyun sistemlerinin tasarım ilkeleri: Tasarımcı bakış açısı, International Journal of Child-Computer Interaction, Volume 36, 2023, 100577, ISSN 2212-8689, https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2023.100577. |
| 20. | Valentina Caiola, Elisabetta Cusumano, Margherita Motta, Ludovica Piro, Mirko Gelsomini, Diego Morra, Mehdi Rizvi, Maristella Matera, Çocuk-doğa etkileşimi için bütünleşik fiziksel-dijital sistemler tasarlamak, International Journal of Child-Computer Interaction, Volume 36, 2023, 100582, ISSN 2212-8689, https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2023.100582. |
| 21. | S. Bliekendaal, J. Nauta, Spor faaliyetleriyle halka açık oyun alanlarının kullanımının ve çocukların fiziksel aktivitelerinin teşvik edilmesi: Yarı deneysel bir çalışma, Health & Place, Volume 87, 2024, 103248, ISSN 1353-8292, https://doi.org/10.1016/j.healthplace.2024.103248. |
| 22. | R.W.L. Wijffelaars, P. Markopoulos,Çocuklara yönelik etkileşimli açık hava oyunları: Sistematik bir literatür taraması, Entertainment Computing, Volume 49, 2024, 100615, ISSN 1875-9521, https://doi.org/10.1016/j.entcom.2023.100615. |
| 23. | Üsküplü, E. M., & Polat, Z. (2019). Permakültür Çocuk Oyun Alanları. Adnan Menderes Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 16(2), 245-252. https://doi.org/10.25308/aduziraat.569829 |
| 24. | Polat, Z. (2018) Günümüz Oyun Alanlarının Permakültür Oyun Alanı Tasarım İlkeleriyle Değerlendirilmesi: Aydın Örneği, Türkiye. Recent Researchesin Science and Landscape Management (pp.469-481), Cambridge ScholarsPublishing (8) (PDF) Çocuk Oyun Alanları-Children Playgrounds. Available from: https://www.researchgate.net/publication/378804191_Cocuk_Oyun_Alanlari-Children_Playgrounds [accessed Jun 06 2024]. |
| 25. | Sebastian Pfautsch, Agnieszka Wujeska-Klause, Judi Walters, Açık hava oyun alanları ve iklim değişikliği: Oyun süresini uzatmak ve yanık yaralanmalarını önlemek için yüzey malzemeleri ve gölgenin önemi,, Building and Environment, Volume 223, 2022, 109500, ISSN 0360-1323, https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2022.109500 |
| 26. | Shahryar Sarabi, Qi Han, Bauke de Vries, A.Georges L. Romme, Doğa tabanlı çözüm planlama destek sistemi: Saha ve çözüm önceliklendirmesi için bir oyun alanı, Sustainable Cities and Society, Volume 78, 2022, 103608, ISSN 2210-6707, https://doi.org/10.1016/j.scs.2021.103608. (https://www.sciencedirect.com/science/art |
| 27. | Jessica Acolin, Anjum Hajat, Paula S. Nurius, Liliana J. Lengua, Oyun alanları çocuklar içindir: Gelişimsel “Yeşil Alan” ve çocuk ruh sağlığının incelenmesi, SSM - Mental Health, Volume 2, 2022, 100087, ISSN 2666-5603, https://doi.org/10.1016/j.ssmmh.2022.100087. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sunum | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ödev | 1 | 10 | 6 | 16 |
| Sunum | 1 | 10 | 3 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 3 | ||||||
OÇ-2 | 3 | 3 | |||||
OÇ-3 | 3 | ||||||
OÇ-4 | 3 | 3 | |||||
OÇ-5 | 3 | 5 | |||||
OÇ-6 | 3 | 4 | 3 | ||||