Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ZPM537 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Peyzajı oluşturan doğal ve kültürel peyzaj öğeleri ile bunların birbirleri etkileşimini açıklayan yapı-fonksiyon-değişim analizleri, peyzaj planlama ve yönetim çalışmalarının karakter temelli gerçekleştirilebilmesi
Peyzaj öğeleri ve peyzaj yapısını tanımlayan peyzaj tiplerinin belirlenerek, öğerler arasındaki etkileşim,süreçler ve peyzajın fonksiyonu,dinamik peyzaj karakteri ve değişiminin belirlenmesi
| 1. | Peyzajın yapısını tanımlayabilir. |
| 2. | Doğal ve kültürel kaynakları analiz edebilir. |
| 3. | Peyzaj karakter tipi ve peyzaj karakter alanlarını belirleyebilir |
| 4. | Peyzaj bileşenlerini neden-sonuç ilkesine bağlı olarak analiz edebilir |
| 5. | Peyzaj planlamada koruma ve yönetim stratejilerinin geliştirilebilir. |
| 1. | Tveit, M., Ode, Å., & Fry, G. (2006). Key concepts in a framework for analysing visual landscape character. Landscape research, 31(3), 229-255. |
| 2. | Fairclough, G., Herlin, I. S., & Swanwick, C. (Eds.). (2018). Routledge handbook of landscape character assessment: current approaches to characterisation and assessment. |
| 3. | Council, H. (2002). Landscape Character Assessment. Herefordshire Council. |
| 4. | Swanwick, C., & Fairclough, G. (2018). Landscape character: experience from Britain. In Routledge handbook of landscape character assessment (pp. 21-36). Routledge. |
| 5. | Fairclough, G., Herlin, I. S., & Swanwick, C. (2018). Landscape character assessment: a global practice. In The Routledge companion to landscape studies (pp. 576-588). Routledge. |
| 6. | Wascher, D. M. (2005). European landscape character areas: typologies, cartography and indicators for the assessment of sustainable landscapes (No. 1254). Landscape Europe |
| 7. | Tveit, M., Ode, Å., & Fry, G. (2006). Key concepts in a framework for analysing visual landscape character. Landscape research, 31(3), 229-255 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sunum | 1 | %5 |
| Ödev | 2 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 2 | 7 | 3 | 20 |
| Sunum | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Okuma | 7 | 0 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 11 | 1 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||
OÇ-2 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||
OÇ-3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||
OÇ-4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | ||
OÇ-5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | |