Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HİRY510 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
sözlü, yazılı ve görsel kültürün temel özelliklerinden hareket ederek, görsel kültürün en önemli unsurlarından biri olan reklam metinleri ve görsellerini tarihsel bağlam üzerinden analiz etmek, öğrencilere eleştirel görsel okur yazarlık perspektifi kazandırmak bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Bu ders kapsamında öğrencilerin reklamın iletişimini yaptığı ürünün/hizmetin, hedef kitlenin, görsel ve sözel unsurlar ile iletilen çeşitli mesajlarının kuramsal reklam analizi tekniklerine göre incelemeleri sağlanır. Göstergebilimsel, psikanalitik, ideolojik, toplumbilimsel ve feminist çözümleme kuramları tanıtılarak, özellikle grafik tasarım ile doğrudan ilişkili göstergebilimsel çözümleme ile öğrencinin bu alanda eleştirel bir bakış açısı kazanması amaçlanır. Televizyon, gazete, dergi, dış mekan, internet gibi klasik mecralar ile yaratıcı mecra kullanımları tanıtılır ve güncel reklam kampanyaları ile örneklendirilerek öğrencilerin reklam sektöründeki yeni eğilimleri de takip etmeleri sağlanır.
| 1. | Sözlü, yazılı ve görsel kültürün temel özelliklerini tanır. |
| 2. | Reklamı tanımlar. Reklamın ekonomi, siyaset ve kültürel düzlemlerle ilişkisini özetler. |
| 3. | Tarihsel dönemlerine göre reklamın yazılı ve görsel unsurlarının özelliklerini karşılaştırır. |
| 4. | Reklama ilişkin eleştirel görsel okur yazarlık becerisi kazanır. |
| 5. | Reklamı oluşturan unsurları disiplinlerarası alan bilgisiyle analiz eder. Reklamdaki unsurları kategorize eder. Reklamlardaki unsurlar arasında neden sonuç bağını kurar. Çözümleme yöntemlerine göre reklamı ırkçı, cinsiyetçi ve ayırımcı politikalar perspektifinden eleştirir. Reklamcılıkta toplumsal sorumluluğun nasıl sergileneceğine ilişkin çıkarımlarda bulunur. |
| 1. | Barhes, Roland (2005). Göstergebilimsel Serüven, 4.baskı, YKY yayınları, İstanbul. Baudrillard, Jean (2004), Tüketim Toplumu, 2. basım, Ark yayınları, İstanbul. Burton, Gareme (1195), Görünenden Fazlası, Çeviren; Nefin Dinç, Alan Yayıncılık, İstanbul Botton, Alain (2005), Statü Endişesi, 3.baskı, Sel yayınları, İstanbul. Dağtaş, Banu (2003), Reklamı Okumak, Ütopya Yayınları, Ankara. Ellul, Jacques (2004), Sözün Düşüşü, 2. basım, Paradigma yayınları, İstanbul. Elden, Müge – Ulukök, Özkan – Yeygel, Sinem (2005) , Şimdi Reklamlar, 2.baskı, İletişim Yayınları, İstanbul. Fiske, John (2003), İletişim Çalışmalarına Giriş, 2. baskı, Bilim ve Sanat yayınları, Ankara. Klein, Naomi (2002), No-Logo, 3.basım, Bilgi yayınları, Ankara. Wernick, Andrew (1996), Promosyon Kültürü Reklam, İdeoloji ve Sembolik Anlatım, 1.basım, Bilim ve Sanat yayınları, Ankara. Williamson, Judith (1998), Kadın Bir Adadır: Dişilik ve Sömürgecilik,(der) Tania Modleski, Eğlence İncelemeleri, Metis yayınları:İstanbul. Pells, Richard (2001), 20.Yüzyılda Küresel Kültür Miti ve Tehditi: Modernizmden Film Endüstrisine, Küreselleşme ve Modernleşme Sürecinde Kültürel Kimlik, Konrad Adenauer Vakfı Yayınları Aslan, Umut Tümay 'Görsel Olanı Okumak: Eleştirel Görsel Okur-Yazarlık', İletişim Araştırmaları, 2003,1(1) Altınel, Halime Yücel 'Reklamlarda Yabancı Dil Kullanımı, İletişim Araştırmaları Galatasaray Üniversitesi Akademik yayını, Aralık 2004. Göker, Gamze 'Bilişim Teknolojileri Reklamlarında Toplumsal Cinsiyet Örüntüleri: BT Haber Örneği', Kültür ve İletişim, 2004,7(2) Yaz. Konyar, Hürriyet 'Tüketim Kültürünün Belirlediği Yeni Toplumsal Kimlikler', G.Ü İletişim Fakültesi Akademik yayınları, 2000/6 Yaz. * Süer, İrfan 'Globelleşmenin Uluslar arası İşletmelerin Reklam Stratejileri Üzerine Etkileri', İletişim 2006/6 Yaz. Haluk Geray, “Kitle İletişiminde Reklamcılık”, İletişim Ağlarının Ekonomisi, Telekomünikasyon, Kitle İletişimi, Yazılım ve İnternet, Derleyenler: Funda Başaran, Haluk Geray, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2005 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 13 | 2 | 3 | 65 |
| Ara Sınav | 1 | 29 | 1 | 30 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 29 | 1 | 30 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |