Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EY531 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı öğretmen adaylarına Türk tarihinde eğitimin özellikleri, önemli gelişmeler, günümüz Türk Eğitim sistemi ve öğretmen eğitimindeki tarihi gelişmeler konularında teorik bilgi vermektir.
Türk tarihinin belli dönemlerinde eğitimin durumu, Osmanlılar, Cumhuriyet Dönemi eğitimin özellikleri, eğitim sisteminde iz bırakmış önemli kişiler ve eserler
| 1. | Türkiye ve dünyadaki eğitim sistemleriyle ilgili temel konuları anlayabilme |
| 2. | Türk eğitim tarihinin tarihsel ve yasal temellerini kavrayabilme |
| 3. | Türk eğitim sisteminin yapısını anlayabilme |
| 4. | Türk eğitim sistemini oluşturan alt sistemler konusunda bilgi sahibi olma |
| 5. | Eğitim problemlerini tanımlayıp alternatif çözümler sunabilme |
| 1. | Akyüz, Y. (1978). Türkiye’deki Öğretmenlerin Toplumsal Değişmedeki Etkileri. Ankara. |
| 2. | Binbaşıoğlu, C. (1995). Türkiye’de Eğitim Bilimleri Tarihi. İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. No: 2795. |
| 3. | Duman, T. (1991). Türkiye’de Orta Öğretimde Öğretmen Yetiştirme “Tarihi Gelişim”. İstanbul: MEB Yayınları No: 2322. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ara Sınav | 1 | 11 | 2 | 13 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 2 | 14 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |